初中九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来名师优质课件新人教版20190.pptVIP

第七课 从这里出发 1. 了解畅想未来的目的和要求，知道面向 未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程 的机遇和挑战。 2. 掌握科学的方法和策略，为自己作出明智 的选择 ，知道选择对人生的重要性。 3. 面向未来需要对未来有美好的憧憬，要 正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增 添一份沉甸甸的责任感与使命感。 学习重点： 如何畅想未来，踏上新征程， 展望未来。 学习难点： 如何畅想未来。 曾经的梦想 : ①成为学习标兵，掌握扎实的文化 知识。②结交几个志同道合的好朋友。③成为学 生干部，锻炼自己的组织能力。 (1) 我实现的目标 : 我的学习成绩一直很优秀， 成为学习上的标兵。 (2) 我的目标是这样实现的 : 形成了良好的学习 习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向老师 和同学请教。 (3) 对我的影响 : 增强了我的自信，增进了同学 感情。 (4) 我还没有实现的目标 : 培养多种兴趣爱好。 (5) 原因 : ①学习与参加社团活动的时间调节不 够合理。②自已在某些方面存在不足。 1. 畅想未来的原因 畅想未来是 为了丰富自己的 生 命， 提升生命的质量，延伸生命的 宽度 和 广度。 更是为了很好地 服务 社会和国家。 2 、我们畅想未来的要求 (1) 、畅想未来需要开阔的视野， 把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合。 中国早期的马克思主义传播者李大 钊对青年人寄予无限厚望，在著名的 《青春》一文中，它强调：“凡以冲决 历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民 族之生命，挽回民族之青春者，固莫不 惟其青年是望矣。” 在《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字 典，无‘困难之字，青年之口头，无‘障碍之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之 思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服 历史。” 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望， 我们应该以怎样的心境和行动走向未来？ 探究与分享 我们要 激发兴趣，大胆尝试，积极行 动 ， 不断地反思自己 ， 全面规划有意 义的人生 。 面向未来，既需要对未来 有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的 行动 。 我们不仅要正确理解自己的人 生规划，而且要积极关切国家和民族 的发展 , 关注人类与世界发展的前途和 命运 , 在学习和实践中走向未来 。 (2) 、畅想未来不是仅仅预设未 来上什么学校，从事什么工作，而 是 要激发兴趣，大胆尝试，积极行 动，不断地反思自己，全面规划有 意义的人生。 初中三年，我们认识并感悟到人类文明 的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复 杂内容，经历了丰富 多彩的学习生活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新 故相推，日生不滞”这句话的理解。 探究与分享 “新故相推，日生不滞 的意思是 : 新 旧事物交替变更，不会随着时间的变化 而停滞不前。 面向未来，既需要对未来有 美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行 动。 我们不仅要正确理解自己的人生 规划，而且要积极关切国家和民族的 发展，关注人类与世界发展的前途和 命运，在学习和实践中走向未来。 我们就要结束初中的学习和生活 旅程了，更广阔的天地在等待着我 们，抓住机遇，迎接挑战，让我们 出发吧。 1 、我们要抓住机遇，迎接挑战 初中毕业后 到中等职 业学校学 习 到法定年 龄时就业 探究与分享 初中三年，是收获的三年，是成长的三年， 也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有 多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢 ? 到普通 高中学习 高中培养既有扎实的文化基础知识，又达到一 定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三 年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学 老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力， 在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。 目标 : ①自己具有扎实的文化知识 , 良好的交往沟 通能力和良好的道德素质。成为社会生义现代 化合格的建设者和接班人。高中和初中相比课 程难度更大及的范围更加广泛，我们在交往过 程中遇到更多的问题，还需要参与社会实践。 ②我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、 主动关心帮助他人。③我会在与人沟通文往上 会更加成熟。 ①中等职业学校是在义务教育的基础 上培养