四年级数学培优提中扶差工作计划.docVIP

柞水县城区第二小学2017—2018学年度第一学期 四（1）班数学“培优提中扶差”工作计划 授课教师：高武 一.指导思想 为贯彻教育面向全体，切实提高全班学生数学成绩，提高优生的自主和自觉学习能力，巩固中等生的学习成绩，帮助后进生取得进步，并培养学生良好学习习惯，形成扎实基础和较强计算、分析能力，继而提高整个班级的数学素养和数学成绩。 二.学生基本情况 本班共有学生36人。通过学习，本班的学生已初步学会了一些数学的学习方法，具有一定的逻辑分析能力，但班级男女生成绩分布不均，成绩强弱两极分化严重，主要表现为女生普遍强于男生，男生中有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，应用题分析能力基本全无。从学生习惯方面看，这些学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。特别是王煜晗、贺磊、余佩、夏梦瑶等。因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。 三、培优提中扶差对象 培优对象：苏倩倩 宋媛 熊礼涵 吴静怡 党煜候 提中对象：李司佳 赵正煊 杨舒媚 倪礼凯 毛瑞鑫 扶差对象：王煜晗 贺磊 余佩 夏梦瑶 骆仁勇 陈煜 王琦 陈煜 范苗花 四.方法措施： 1、认真上好每一节课，突破知识的重点、难点，调动学生学习积极性。 2、进一步加强学习教育，培养并增强学生学习的主动性、自觉性，提高学习效率。 3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱. 4、及时与学生及家长搞好沟通，掌握信息，沟通方法。 5、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。 6、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。 7、适量地布置家庭作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。 8、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。 9、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，解决学习中存在的问题。 10、充分利用中午自习前和下午时间进行面对面辅导,讲解练习，做好“每日清”工作,争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。 2017年9月12日