苏教版小学语文四年级上册全册导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版小学语文四年级上册全册导学案 仅 供 X X x 小 学 语 文 教 师 参 考 说明：本册导学案要结合自己班级的实际情况加以修改。全册共126页。 1.老师，您好！ 第一课时 课前预习：1.自学生字新词。2.把课文读正确，读流利。3.观察教师的工作，了解教师工作的辛苦与勤奋。 学习目标 1.我能正确读写课文中的生字、新词，结合课文说出“崇高、古今中外、浸透、蕴含”等词的意思。 2.我能正确、流利地朗读课文。 3.我能读懂课文内容，用自己的话说说“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”的含义。 导学过程 一：谈话导入，揭示课题 二：明确目标 三: 自主学习 初读诗歌，了解大致内容 1.听录音朗读诗歌。 2.放声朗读诗歌：读准字音，读通课文；把自己认为易读错易写错的字做上记号。 3.再读诗歌，边读边想想全诗共有几句话，可分为几段，每一段主要写什么。 4.自学后在组内交流。 四：合作探究 细读第一段 1.认真朗读第一段，思考这一段主要写什么？ 2.想想：“啊，教师的事业是多么崇高！”中的“崇高”是什么意思？ 3.从哪些诗句能体会到教师的事业多么崇高？默读诗歌找一找。 4.合作交流：“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！” （1）诗句中的“浸透、蕴含”分别可换