全国通用高考生物二轮专题总结强化篇基础查漏补缺典例部析技能提升.pptVIP

典例剖析·技能提升 2 ． 细胞坏死与细胞凋亡的判断 典例剖析·技能提升 【网络小结】 基因的选择性表达 形成不同的组织、器官 稳定性 含有本物种的全套遗传物质 离体后形成新个体 原癌基因和抑癌 基因发生突变 无限增殖 易扩散和转移 多种酶的活性 呼吸速率 基因控制的细胞编程性死亡 维持内部环境的稳定 检测落实·体验成功 1 ． (2013· 山东卷， 2) 将小鼠 myoD 基因导入体外培养的未分 化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。 下列叙述正确的是 ( ) 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【直击考纲】 1. 细胞的分化 ( Ⅱ ) 。 2. 细胞的全能性 ( Ⅱ ) 。 3. 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 ( Ⅱ ) 。 4. 癌细胞的主要特征及防治 ( Ⅱ ) 重温母题·诊断缺漏 1 ． 判断下列关于细胞分化与全能性的叙述 (1) 细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 (2011· 江苏， 5A) ( ) (2) 某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化， 而在蝌 蚪尾巴消失过程中，没有发生细胞分化 (2011· 大纲全国， 1C 和