幼儿游戏论思想.ppt

* 幼儿游戏论思想（补充） 12学前制作 主要内容 1 2 3 幼儿园游戏的含义及目的 幼儿园游戏的分类 幼儿园游戏的设备 4 张雪门的幼儿园游戏思想对我国当代幼儿园游戏的启示 1 1.幼儿园游戏的含目的 什么是游戏？过去的学者有各种说法，如“游戏是为发泄过剩的精力”“游戏是为调节人的精神”“游戏是人类史的重演”等，张雪门都认为不是很全面。 他认为充实生活，儿童通过游戏发展生理和心理以及生活上的知识技能，长大后才能拥有适应社会的能力 2.幼儿园游戏的目的 目的 普通目的：矫正身体的缺点，锻炼筋肉，制驭冲动；培养感觉的敏锐、行动的灵便；树立社会合作的兴趣 特殊目的：通过表演使经验更有组织、更有意义， 战胜恐惧，养成勇往直前的精神；增进推理、思索等能力；发展自我表现并能享受有节奏的活动之艺术意味；从游戏中获得交换知识技能等学识。 2 幼儿园游戏的分类 （1）感官游戏。它是专为辨别色彩、声音、形体、轻重、香味的游戏，感官即五官，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。 (2）表演游戏。它是用动作把环境中所听见、看见的各种事物表演出来的一类游戏，既可以用器具，也可以不用器具，个人或团体都可以开展。 （3）社交游戏。幼儿的社交性虽然渐渐发展，却仍然没有完全脱离“自我中心”，但值得一提的是幼儿已经开始注意到他人的行为，并且加以模仿。 （4）竞争游戏。幼儿的生理和心理在入园时都逐渐发展，他们常常要在他人面前显示自己的本事，表现自己的能力，并且还需要得到他人的赞美。 （5）猜测游戏。猜测游戏是一种凭借感官、暗示或思考而进行的游戏，有训练感觉、增强记忆、引发思考等作用。 3 幼儿园游戏的设备 要适合儿童，适合儿童的年龄和身高，让儿童可以自己取用和安放，还要适合儿童进行创造，自己发现游戏设备的多种用途。从中可以看出，张雪门对游戏选材还是有诸多衡量的，但总体上凸显出以儿童的需要为中心，既要保证安全，还要能充分发挥游戏材料的功能，促进儿童的身心发展。 *