华东师大版九年级下册 26.3.1实践与探索(1) 学案(无答案).docxVIP

008华师大版九年级数学下册导学案 设计：李冬平设计时间：2017/02/21审核： 执行时间：2017/02/23 班次： 小组名称： 姓名： 编号: 课题：26.3.1实践与探索(1) 学习目标： 知道二次函数与一元二次方程的关系；会用一元二次方程 根的判别式判断二次函数与轴的公共点的个数． 一、抽测反馈：（）自主完成下列各题，各组抽签决定2人上台展示学习成果（一次铃前抽签，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。） 1、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）只有当系数a、b、c满足条件b2－4ac___0时才有实数根 我们不难发现一元二次方程的根有三种情况： 当b2－4ac＞0时，方程有＿＿个＿＿＿＿＿＿＿＿的实数根；（填相等或不相等） ②当b2－4ac＝0时，方程有＿＿＿个＿＿＿＿的实数根 x1＝x2＝＿＿＿＿＿＿＿＿ ③当b2－4ac＜0时，方程＿＿＿＿＿＿实数根. 二、自主探究：（学生独立完成后互相对正）（） 1、问题 如图，以的速度将小球沿与地面成角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线。如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位m）与飞行时间（单位）之间具有关系： 考虑以下问题： 1、球的飞行高度能否达到？如果能，需要多少飞行时间？ 2、球的飞行高度能否达到？如果能，需要多少飞行时间？ 3、球的飞行高度能否达到？为什么？ 4、球从飞出到落地要用多少时间？ 思考：结合图指出为什么两个时间球的高度为，只在一个时间球的高度为 ? 三、合作交流与展示提升（） 1、实验探究：下列二次函数的图象与轴有没有公共点？若有,求出公共点的横坐标；当x取公共点的横坐标时，函数的值是多少？由此，你能写出相应的一元二次方程的根吗？ （1） （2） （3） 看图并回答： （1）二次函数的图象与轴有____个交点，则一元二次方程的根的判别式_______0； （2）二次函数的图像与轴有___________个交点，则一元二次方程的根的判别式_______0； （3）二次函数的图象与轴________公共点，则一元二次方的根的判别式_______0． （4）已知二次函数的函数值为3，求自变量的值，可以看作解一元二次方程 __________________．反之，解一元二次方程又可以看作已知二次函数__________________的函数值为3的自变量的值． 2、利用函数图象求方程 的实数根. 3、尝试总结： 一般地,从二次函数的图象可知： （1）、如果抛物线与轴有公共点，公共点的横坐标为，那么，函数的值是0，因此就是方程的 一个根。 （2）、二次函数与轴的位置关系有三种，列表如下： 二次函数 的图象与轴交点 一元二次方程 的根 一元二次方程 的根的判别式 四、梳理巩固（）整理导学案，梳理本节所学知识，检查导学案完成导学案以上所有内容，小组长检查！ 五、达标测试： 1、抛物线与轴交与点，与轴交于点 2、一元二次方程的两个根分别是，那么二次函数与轴交点坐标是；关于的一元二次方的两个根为，则抛物线与轴交点坐标是。 3、抛物线的对称轴是直线，则关于的一元二次方程的两个根分别是 。 4、不论为何实数时，抛物线与轴的交点（ ）. A.有0个 B.有1个 C.有2个 D.无法确定 5、抛物线如图所示 （1）当时，；方程的根为 当或 时，0； 当时，0； （4） 当=时，有最值. 6、抛物线的一部分图象如右图所示.那么 该抛物线在轴右侧与轴交点的坐标为（ ） A、（，0） B、（1，0） C、（2，0） D、（3，0） 六、课后反思： 1、这节课我的表现：（ ） 、很满意 、满意 、一般 、有待改进 批阅情况 评定等级：小组长签名：年月日