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《我的幼儿园》教案 【篇一：幼儿园大班教案《我爱我家》】 教师请幼儿向客人老师打招呼，常规拍手导入。 教师出示图片《小朋友的全家福》，幼儿欣赏。 提问：每个小朋友都有自己的家，你们喜欢自己的家吗？你们最喜 欢家里的什么？《教师让幼儿把话说完整，充分的讲述》。 教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间，有的爱家里的某一 个物品，有的爱家里的某一个宠物，有的爱某一个亲人等。 小朋友们都爱自己的家，周老师也爱自己的家，今天老师带来了四 个可爱的字宝宝，你们想看吗？《教师出示可爱的字宝宝 ‘我爱我 家》，幼儿观看，并让幼儿读一遍。 4 . 下面我们走进小芳的家，看看她家里有什么，《钢琴配乐》，教 师边出示课件边朗诵，家是什么 小兔子说家是温暖的地方，小老 鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，《出示图片小芳的 爸爸，妈妈，及小芳》，幼儿观看教师说小芳的爸爸是个汽车修理 工，小芳的妈妈每天在家做家务，当然小芳每天很听话的帮妈妈做 一些力所能及的事情，比如说：帮妈妈一起摘菜，给小鸡喂食，给 小花浇水，她真是个听话懂事的好孩子。小芳说了这样一句话： 《出示小芳的全家福》我爱我家，因为家是妈妈温暖的手，是爸爸 宽阔的肩膀。 提问刚才小芳说了什么，你爱你的家吗？ 幼儿回答。教师讲解。小 芳为什么说是家妈妈温暖的手，是爸爸宽阔的肩膀，因为妈妈的手 是一双充满爱的手，就像一颗颗化肥一样，让我们茁壮成长，她用 她的双手为我们洗衣，做饭，让我们吃好穿暖，用她那无私的爱去 呵护着我们。 因为爸爸每天幸苦的在外面工作，他用他宽阔的肩膀 撑起了我们最温暖，最幸福的家。 小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈，我们小朋友在家也 要帮助家人做一些力所能及的事情。 出示我和孩子们的全家福，幼儿观看，幼儿园也是我们的家，是 我们学习的地方，是我认识小伙伴的地方，是我成长的地方，幼儿 园是我们的家吗？幼儿回答：是的，教师和幼儿一起说：我爱我家。 教师小结：回家的时候对家人说家人说一句话，或给他们一个拥 抱，让他们感受到你们的爱！ 教师播放歌曲吉祥三宝，在这欢快的歌曲中，幼儿和老师一起欢 快的唱起来跳起来！ 我们今天开心吗？幼儿回答开心。现在我们去和小班的弟弟妹妹 去分享我们今天的快乐好吗？教师带领幼儿离开教室，结束！ 【篇二：我上幼儿园小班教案】 活动目标： 、 情绪稳定，对幼儿园新环境有兴趣。 、 愿意与同伴交往并参与本班的活动。 活动准备： 、 带领幼儿参观熟悉园内、班内环境，认识老师。 、 家访：带班教师及保育员一起家访，初步熟悉每一位幼儿。 、 家长学校议题：如何帮助孩子适应新环境？ 4、 园内及班内环境布置呈现热烈欢迎的气氛，准备长毛绒玩具、 电动玩具等幼儿喜欢 的玩具及爱吃的小零食。 活动过程： 班的位置。幼儿知道园名和班名，知道本班老师的姓。 2、 介绍幼儿园每一天的主要活动：游戏、进餐、午睡等。 、 学习歌曲：《我上幼儿园》 【篇三：幼儿园大班教案：《我当小学生》】 【活动目标】 、知道上课时自己应该做的事情。 、积极表达自己对小学的印象、想法。 、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。 【活动准备】 幼儿用书《我当小学生》。 【活动过程】 、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小 学生上课的印象。 （1）师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行 为？有什么感想？ （2）幼儿表达自己的想法。 、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。 （1）师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五 角星涂上颜色。 （2）幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相 应的五角星涂上颜色。 （3）教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行 为。 、模仿游戏 “我当小学生 ”。 （1）教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。 （2）幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。 （3）教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。 （4）引导幼儿说一说自己的感受。 （5）教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。 、教师和幼儿讨论、总结。 （1）师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？ （2）师：你们还想学习小学生进行哪些活动？ （3）幼儿表达自己的想法。 （4）教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照 顾自己、管理自己。效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做 什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小 学生，感受当小学生的光荣。