新坐标高考政治二轮复习 第2部分 题型突破篇 二 八类主观题的解题技巧 2 原因依据类名师课件.pptVIP

( 二 ) 原因依据类 原因依据类试题往往以“为什么”“必要性”“正确性”“合理性”“原 因”“理由”“依据”等为设问要求。 (2015· 山东高考 )2014 年 1 月至 11 月 ， 全国人大常委会将食品安全 法 ( 修订草案 ) 等 8 部法律草案向社会公众公开征求意见。这期间 ， 共有 19 512 人次在网上提出 62 315 条意见 ， 对草案的修改完善发挥了重要作用。全国人大 常委会决定 ， 今后 ， 不论是法律草案初审稿还是二审稿 ， 都要向公众广泛征求 意见 ， 使公众有更多机会发表看法。 据材料，结合政治生活知识，说明全国人大常委会广泛征求公众意见的合 理性。 【思路点拨】 本题主要考查人大常委会以及民主决策的相关知识。 材料主 要说明了人大常委会向国民征求意见的过程。 通过设问和材料可以确认主体为人 大常委会与公民 ， 人大常委会向公众征求意见 ， 体现了人大常委会的地位、 性质 和职权 ， 以及公民参与民主决策的相关知识。 【答案】 国家的一切权力属于人民， 全国人大常委会是最高国家权力机关 的常设机关， 代表人民行使国家权力； 公民享有广泛的政治权利和自由， 依法通 过社情民意反映制度等渠道参与民主决策； 广泛征求公众意见有助于全国人大常 委会科学决策和民主决策 ( 或科学立法、 民主立法 ) ； 有利于增强公民社会责任感， 推动依法治国。 1 ． 注意原因或依据的主体 ， 要弄清是从整体上进行全面分析 ， 还是从国家、 公民、企业中的某个角度。 2 ．注意原因或依据的指向 ， 即做什么事的原因、什么做法的依据等。 3 ． 坚持教材理论体系和题干内容相结合的原则。并不是教材中的每个具体 原因都可以作为题目的答案 ， 也不能把原因只局限于教材内容 ， 可以从材料反映 的问题中找出教材以外的原因。 4 ． 在组织答案时 ， 一般应由近及远、由直接到间接 ， 有次序、有条理地分 层说明。 【以题试法】 1 ． 国务院总理李克强在国家科学技术奖励大会上指出 ， 加快完善激励和保 护创新的制度体系。 我们将加快改革科技成果产权制度、 收益分配制度和转化机 制 ， 让科研人员取得更多股权期权等合法权益 ， 更好体现知识和创造的价值。 既 要用事业和荣誉鼓励科技人员创新 ， 也要用必要的物质奖励激励科技人员创新。 要更加严格有效地保护知识产权 ， 用法治保障创新的权益。 同时 ， 也要破除技术 壁垒、行政垄断的藩篱 ， 营造公平竞争的市场和法治环境。 运用经济生活的相关知识， 分析材料中我国加快完善激励和保护创新制度体 系所采取的措施的依据。 【解析】 材料中的信息主要有：分配方式、市场环境、政府的作用等 ， 这 要求我们从相关分配方式的作用、市场秩序、宏观调控等角度进行分析。 【答案】 ①健全生产要素按贡献参与分配， 有利于让创造社会财富的源泉 充分涌流。 加快改革科技成果产权制度、 收益分配制度和转化机制， 可以调动科 技人员创造的积极性，增强科技创新驱动发展新动力。 ②统一开放、 竞争有序的现代市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用 的基础，必须营造公平竞争的市场和法治环境，促进创新。 ( 或答：市场在资源 配置中起决定性作用， 让科研人员取得更多股权期权等合法权益， 有利于促进科 技创新过程中资源的合理配置 ) ③实行科学的宏观调控是社会主义市场经济的基本特征。必须运用经济手 段，以物质奖励激励科技人员创新，运用法津手段保障创新的权益。 ( 或答：科 技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑， 必须摆在国家发展全局的核心 位置 ) 2 ． (2015· 黄山质检 ) 材料一 踏上改革发展 “ 新征程 ” 踏上改革发展 “ 新征程 ”， 更为关键的是要主动作为。 只有结合安徽发展实 际 ， 因势而谋 ， 科学布局 ， 精准发力 ， 才能赢得发展先机。通过体制机制创新 ， 用足用活政策 ， 把安徽特有的优势和潜能充分发挥出 ， 把一切有利于创造创新的 要素充分调动起。在创新中寻找新的增长动力 ， 在创新中创造安徽美好明天。 材料二 塑造时代精神 “ 新内涵 ” 感佩 “ 安徽好人 ”， 他们为我们这个时代塑造了价值的内核。 一个时代不能 缺失自己的核心价值。 时代好人是社会主义核心价值观的模范实践者、 生动传播 者、 最有说服力的检验者。 在他们身上 ， 世界看到中国在转型期定位的精神坐标。 深入挖掘好人的精神特质 ， 放大好人效应 ， 用社会主义核心价值观定向导航 ， 人 生将更精彩。 (1) 从“思想方法与创新意识”角度分析材料一所述观点的合理性。 (2) 结合材料二，运用文化作用的知