孔子游春时20xx培训资料.pptVIP

孔子凝望看泗水的 绿波，意味深长地说： “水奔流不息，是哺育 一切生灵的乳汁，它好 像有德行。水没有一定 的形状，或方或长，流 必向下，和顺温柔 , 它好 像有情义。水穿山岩， 凿石壁，从无惧色，它 好像有志向。万物入水， 必能荡涤污垢 , 它好像善 施教化……由此看来 , 水 是真君子啊!” 自学指导： 1. 思考：这段话是围绕 哪一句话来写的，画 出中心句。 2. 思考：孔子认为“水 是真君子”的理由是 什么？联系课文内容 说说你的理解。 3. 小组交流。 4. 在理解的基础上反复 朗读这段话，争取背 诵。 学习板块一： 领悟孔子所说的话中蕴含的道理，争取背诵。 水 ，它好像 。 水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不能贪得无厌。 水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让。 水滋润万物，孕育天地，它好像很宽大仁爱。 当一当孔子，赞一赞心目中的水。 孔子凝望看泗水的绿波，意味深长 地说：“水奔流不息，是哺育一切生 灵的乳汁，它好像有德行。水没有一 定的形状，或方或长，流必向下，和 顺温柔 , 它好像有情义。水穿山岩， 凿石壁，从无惧色，它好像有志向。 万物入水，必能荡涤污垢 , 它好像善 施教化……由此看来 , 水是真君子啊!” 谁能想到，从司空见惯的流水中，老 师竟能看出如此深奥的道理！ 由此可见，孔子真是一位（ ） 的老师。 学习板块三： 通过语言文字读懂子路、颜回、孔子的志向。 1. 请大家自由朗读 10-19 节，画出描写子路、颜 回、孔子志向的句子，归纳概括出他们的志向各 是什么？ 2. 小组交流。 （ 1 ）子路和颜回，你比较喜欢谁？说说你的理 由。 （ 2 ）小组分角色朗读 10 — 19 自然段。 ? 精心思考： ? （ 1 ）联系上下文想一想，孔子为什么情不 自禁地手舞足蹈起来？ ? （ 2 ）文章结尾说“泗水河畔”的春意更浓 了，有什么深刻的含义？ 泗水河畔的春意更浓了 。 绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲 着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。 歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师 生情谊。 孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞， 他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过 了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。 泗水河畔的春意更浓了。