新课改瘦专用2020版高考生物一轮复习第六单元第三讲基因的表达名师课件.pptVIP

7 ．一个 mRNA 分子有 m 个碱基，其中 G ＋ C 有 n 个；由该 mRNA 合成的蛋白质有两条肽链。则其模板 DNA 分子的 A ＋ T 数、合成 蛋白质时脱去的水分子数分别是 ( ) A ． m 、 ( m /3) － 1 B ． m 、 ( m /3) － 2 C ． 2( m － n ) 、 ( m /3) － 1 D ． 2( m － n ) 、 ( m /3) － 2 解析： mRNA 分子中有 m 个碱基，其中 G ＋ C 数目为 n 个，推出 A ＋ U 数目为 ( m － n ) 个，故 DNA 中 A ＋ T 数目为 2( m － n ) 。根据 mRNA 中碱基数目 ∶ 蛋白质中氨基酸数目＝ 3 ∶ 1 可知， 氨基酸数 目为 m /3 ，脱去水分子数＝氨基酸数－肽链数＝ ( m /3) － 2 。 答案： D [ 易错提醒 ] 关注计算中 “ 最多 ” 和 “ 最少 ” 问题 (1)mRNA 上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：翻译 时， mRNA 上的终止密码子不决定氨基酸， 因此准确地说， mRNA 上碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的 3 倍还要多一些。 (2)DNA 上的碱基数目与蛋白质中的氨基酸的数目关系： 基因 或 DNA 上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的 6 倍多。 (3) 不能忽略 “ 最多 ” 或 “ 最少 ” 等字：如 mRNA 上有 n 个 碱基，转录产生它的基因中至少有 2 n 个碱基，该 mRNA 指导合 成的蛋白质中最多有 n /3 个氨基酸。 翻译过程的三种模型图 会迁移 以图表为载体 —— 信息蕴含 · 图文转换 [ 典型图示 ] [ 问题设计 ] 1 ． 图甲模型分析 (1) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为 、核糖体、 、多肽链。 (2) 一个核糖体与 mRNA 的结合部位形成 2 个 tRNA 结合位点。 (3) 翻译起点：起始密码子决定的是 或缬氨酸。 (4) 翻译终点：识别到 ( 不决定氨基酸 ) 翻译停止。 (5) 翻译进程： 沿着 mRNA 移动， mRNA 不移动。 tRNA mRNA 甲硫氨酸 终止密码子 核糖体 2 ． 图乙模型分析 图乙表示真核细胞的翻译过程，其中①是 ________ ，⑥是 ，②、③、④、⑤ 表示正在合成的 4 条多肽链，具体分析如下： (1) 数量关系： 一个 mRNA 可同时结合 ， 形成多 聚核糖体。 (2) 意义：少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 (3) 方向： 核糖体的移动方向为 ， 判断依据是多肽链 的长短，长的翻译在前。 (4) 结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送 至 等结构中进一步加工。 (5) 形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因： ________ 。 mRNA 核糖体 多个核糖体 从右向左 内质网、高尔基体 有相同的模板 mRNA 3 ． 图丙模型分析 图丙表示 的转录和翻译过程，图中①是 DNA 模板链，②、③、④、⑤表示正在合成的 4 条 mRNA ，在 _______ 上同时进行翻译过程。 原核细胞 核糖体 8 ． (2018· 浙江 4 月选考单科卷 )miRNA 是一种小分子 RNA ， 某 miRNA 能抑制 W 基因控制的蛋白质 (W 蛋白 ) 的合成，某真核细胞内形成 该 miRNA 及其发挥作用的过程示意图如下。 下列叙述正确的是 ( ) A ． miRNA 基因转录时， RNA 聚合酶与该基因的起始密码相结合 B ． W 基因转录形成的 mRNA 在细胞核内加工后，进入细胞质用 于翻译 C ． miRNA 与 W 基因 mRN