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小沙子丢丢故事 篇一：小沙子丢丢故事】 设计意图： 小朋友对沙子非常感兴趣，沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东 西。教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和 问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了《小沙子丢 丢》这一语言活动，让幼儿在活动中，体验故事的乐趣。 活动目标： 1、理解故事《》内容，知道沙子可以变成珍珠。 2、体会小沙子丢丢前后的心情变化，感受和同伴一起游戏的快乐。 活动准备： 1、教师事先收集珍珠养殖、河蚌的图片。 2、幼儿用书第 14 17 页。 3、语言 cd 活动过程： 一、引出主人公，了解故事起因。 1、教师讲述故事开头至 那么，我们就叫它丢丢吧 。 2、教师：故事里的小沙子叫什么名字？为什么叫丢丢？（引导幼儿 理解形同词 灰不溜丢、圆不溜丢 的含义，感受故事的趣味性。） 二、讲述故事第二自然段。 教师：小沙子丢丢最担心什么事情发生？（朋友们丢下它。）它的 心情怎么样？ 三、变讲述边讨论，理解故事的内容。 1、讲述故事至 不知不觉就睡着了 。 教师：你玩过捉迷藏的游戏吗？如果朋友们不来找你，你会怎么想？ 故事里的丢丢又是怎么想的？ 2、讲述故事至 它成了令人喜爱的美丽珍珠 。 3、教师提供珍珠形成的图片，向幼儿介绍沙子变珍珠的过程。 4、教师讲述故事至结尾。 四、听故事录音，进一步理解故事情节。 教师：你喜爱故事的哪些地方？什么地方有趣？