乘法的初步认识典型教案.docVIP

乘法的初步认识　 ? 　　　　???????????????????????詹春颖 教学内容： 人教版《小学数学》二年级上册44页--46页的内容 教学目标： １、?让学生在具体的情景中体会乘法的意义，知道求几个相同加数的和，能用乘法表示。　　　　 ２、?知道乘法算式的读法、写法，并认识乘号。 ３、?经历知识的形成过程，培养学生初步的观察、比较、分析能力。 教学重点：在具体情景中体会乘法运算的意义，能把相同加数连加改写成乘法算式。 教学难点：理解同数相连加与乘法的关系。 准备：人手２０根小棒，课件（主题图） 教学过程： 一、??????????? 摆小棒引入 1、生根据要求摆小棒 师：小朋友，你们会用小棒摆各种图形吗？ 生：想 师：你能在规定的时间内摆出多少个相同的图案，摆好后算一算你一共用了多少根小棒。 1、生根据要求摆小棒。教师巡视，找出几个具有代表性的作品。 ２、反馈 师：你摆的是什么，摆了几个这样的图形。能用算式表示出来吗？ 生１：我摆的是正方形，摆了５个，算式是： ４＋４＋４＋４＋４＝　　　（师根据回答板书） 师：你摆的又是什么图形呢？ 生２：我摆了三角形摆了４个算式是： ３＋３＋３＋３＝ 生３：我是这样摆的：我摆了三个“正”我和一个“工”，算式是： ５＋５＋５＋３ 师：小朋友们可真聪明，能用小棒摆出一个个漂亮的字，谁还有不同的摆法呢？（根据回答一一板书） ４、?????