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毕业设计课程安排 【篇一： _毕业设计授课计划】 广 州市机电高级技工学校 学 期 授 课 计 划 2014 － 2015 学年第 二 学期 编号： qd—0707—10 版本： c/0 流水号： 课 程 名 称 毕业设计（物流） 授课专业、班级 13 物流高职 1 班 任 课 教 师刘秀芝 教 研 部 长李叶 中 心 主 任 xxxxxxxxxx 教 务 处 主 任 xxxxxxxxxx 教 学 副 校 长 xxxxxxxxxx 2015 年 3 月 6 日 学期授课计划说明 学期授课计划 填写说明：（请完成上表后删除填写说明） 1 、 理论课每 2 节写一次教案，实训课按课题写一次教案，超过 6 节的课题每 6 节写一次教案。 2、 机动课时：每个授课计划最好安 排 2~4 节机动课时便于根据实际情况进行教学调整。 3、 课外作业及学时：原则上要求每次课安排一次作业，作业形式 不限上交老师，书面作业老师要全批改，按百分制登记在学生平时 成绩登记表（领 取统一的登记表），期中教学检查时需检查批改作业次数，期末上 交学生平时成绩登记表。 4、 章节、教学内容应填写清楚，按照授课计划上课，计划调整率 不能超过 15% 。特殊调整需要经过教务处同意并办好手续。 5、 授 课计划于开课前及时提交到 verp 系统。 6、 注意：授课计划首页的 “ xxxxxxxxxx ”请不要删除。 【篇二：《毕业设计》课程标准】 《毕业设计》 课程标准 课程编码： 1104033 课程类别： 课 适用专业：广告设计与制作 总学时： 5w 理论学时： 实践学时： 学分： 制订人： 于 璐 一、课程概述 （一）课程性质 《毕业设计》是整个教学计划中的一个极其重要的实践性教学环节， 是对所学知识的总结、提高和应用。通过对某项目的设计，完成整 个方案的构思、设计和效果图绘制等设计全过程工作，要求同学能 综合应用三年所学的基础理论和专业知识，开拓思路，展现才略， 做到方案设计新颖，技术处理符合实际，能熟练制图及灵活表现， 巩固所学专业知识，掌握设计方法和技巧。为毕业后走向社会和选 择职业，提供一定的依据和基础。 （二）课程设计思路 毕业设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起 着重要的作用。基本要求如下： （ 1）时间要求： 5 周； （2）任务要求：在教师指导下，独立完成一项指定的设计任务。 （3）知识和能力要求。在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理 论知识与技能，去分析和解决实际问题，使理论深化，知识拓宽， 专业技能得到进一步延伸。通过毕业设计，使学生学会依据设计任 务进行资料收集、和整理，能正确运用工具书，掌握本专业的的工 作方法和技术规范。 二、课程任务与教学目标 （一）课程任务 通过实际设计项目，增强学生对广告设计与制作的感性认识，从而 加深对课堂教学内容的理解，激发学生学习专业知识的热情，为今 后创造性地从事专业工作打下良好的基础。 （二）教学目标 （1）知识目标 使学生能系统的学习和熟练的掌握艺术设计的语言要素和设计美的 形式规律、理论，设计出优秀的毕业作品，为学生进一步学习开拓 创新提供活力，达到培养即具有创新思维又有实际动手能力的设计 专业人才的目标，从而奠定平面设计的理论和实践基础 。 （2）能力目标 具有在实践中发现问题、解决问题的能力。具有工作中的创新能力。 具有较强的适应能力和一定的社会交往的能力。具有较强的实习总 结能力。同时，课程的教学要增强学生的主体意识和自学能力，使 学生的知识、情感、技能得到全面发展，养成良好的职业素养和团 队合作精神，培养吃苦耐劳、独立思考的能力。 （3）素质目标 本课程的素质目标是通过课程学习培养学生刻苦钻研勇于创新的精 神，养成学生良好的学习态度和严谨的工作作风，为其将来从事专 业活动和未来的职业生涯打下坚实的基础。 三、教学内容与教学设计 （一）参观及调研 要求：结合所选的毕业设计课题，进行广告设计制作现场参观或已 投入使用的广告工程参观与调研，并收集有关资料，为下步设计做 好准备。 重点：学生在教师指导下，结合自己专长，认真选好课题，在集体 组织参观调研或自己到现场调研时，有针对性收集素材。 （二）方案设计 选择课题、确立设计主题、风格，对设计项目提出问题，并建立解 决问题的方法，作空间组织和分隔、平面布置草图等，查阅设计规 范、资料。 完成方案构思，决定所做课题的总体方案设计，并画出相应的效果 图及平面、立面图，文字说明等，同时完成扼要的设计说明和造价 概算。 完成由总体方案及效果图所决定的重点部分的施工图设计，以上所 选部分要求做到：定位、定形、定尺寸、定材料、定制做方法等。 重点：对于设计过程中的原始草图、创意构思、工作思路应随时注 意保存；各种规范应针对设计内容主动去查阅