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编纸条手工课教案 【篇一：编纸条手工课教案】 一、教材编纸条分析 编纸条的辅助制作说明： 1．剪经条时，不能剪断两端纸头，这样剪好经条后仍能保持整张纸 的外形，方便以后的穿编过程； 2．纬条可用 2 种左右不同颜色的纸条； 3．经条可有形状变化，纬条保持直线长条状不变。 4．整理作品时要粘牢纬条两端，以防作品周边散开。 教材左页主图由四幅作品组合而成，都使用了最基本的 “一提一压 的穿编方法。虽然都使用了同一种颜色的经条，却因为纬条的颜色 数量由一种逐步增加到三种而呈现出有趣的变化过程，并且产生了 冷暖色调的效果对比。总之要运用已知的色彩搭配规律使作品达到 令人满意的视觉效果。 在“一提一压 ”穿编方法的基础上求新求异，体现了培养学生创新思 维的时代要求。教材右页的作品做出了有益的尝试。归纳起来，可 在以下方面追求创新： 1．纬条的变化： (1) 改变纬条的宽度，产生横向的线的疏密、面的粗 细的对比。 (2) 选用不同材质制作纬条，产生材质特征上的对比。 2．经条的变化： (1) 改变经条的形状，可有直线形、折线形、弧线形 等类型，产生线条曲直的对比。 (2) 改变经条的宽度，产生纵向的线 的疏密、面的粗细的对比。 3．穿编方法的变化：改变提压次数，如二提一压、一提二压等。这 样作品可呈现两种类型： (1) 抽象型，确定提压次数进行有规律的穿 编。 (2)具象型，先设计一个简洁的具