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小学奥数知识点（30 个） 　　1、和差倍问题 　　和差问题 和倍问题 差倍问题 　　已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 　　公式适用范围 已知两个数的和，差，倍数关系 　　公式： 　　①(和-差) ÷2=较小数 较小数+差=较大数 和-较小数=较大数 　　②(和+差) ÷2=较大数 较大数-差=较小数 　和-较大数=较小数　和÷(倍数+1)=小数 　　小数×倍数=大数 和-小数=大数 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 　　小数+差=大数 　　关键问题 求出同一条件下的: 和与差 和与倍数 差与倍数 　　2、年龄问题的三个基本特征： 　　①两个人的年龄差是不变的; 　　②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的; 　　③两个人的年龄的倍数是发生变化的; 　 3、归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个 “单一量”， 题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。 　　关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量; 　　4 、植树问题 　　基本类型 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树 在直线或者不封闭的曲线上 植树，两端都不植树 在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树 封闭曲线上植树 　　基本公式 棵数=段数+1 　　棵距×段数=总长 棵数=段数-1 　　棵距×段数=总长 棵数=段数 　　棵距×段数=总长 　　关键问题 确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系 　　5、鸡兔同笼问题 　　基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来; 1 　　基本思路： 　　①假设，即假设某种现象存在( 甲和乙一样或者乙和甲一样)： 　　②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少; 　　③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因; 　　④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。 　　基本公式： 　　①把所有鸡假设成兔子：鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数) ÷(兔脚数-鸡脚数) 　　②把所有兔子假设成鸡：兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数) ÷(兔脚数一鸡脚数) 关键问题：找出总量的差与单位量的差。 6、盈亏问题 　　基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分 组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的 组数或对象的总量. 　　基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根 据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量. 　　基本题型： 　　①一次有余数，另一次不足; 　　基本公式：总份数=(余数+不足数) ÷两次每份数的差 　　②当两次都有余数; 　　基本公式：总份数=(较大余数一较小余数) ÷两次每份数的差 　　③当两次都不足; 　　基本公式：总份数=(较大不足数一较小不足数) ÷两次每份数的差 　　基本特点：对象总量和总的组数是不变的。 　　关键问题：确定对象总量和总的组数。 7、牛吃草问题 　　基本思路：假设每头牛吃草的速度为 “1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的 总草量的差;再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 　　基本特点：原草量和新草生长速度是不变的; 　　关键问题：确定两个不变的量。 2 　　基本公式： 　　生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数) ÷(长时间-短时间); 　　总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量; 　8、周期循环与数表规律 　　周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。 　　周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 　　关键问题：确定循环周期。 　　闰 年：一年有 366 天; 　　①年份能被 4 整除;②如果年份能被 100 整除，则年份必须能被 400 整除; 　　平 年：一年有 365 天。 　　①年份不能被 4 整除;②如果年份能被 100 整除，但不能被 400 整除; 9、