校本课程爸爸妈妈我爱你教案.pdfVIP

爸爸妈妈我爱你 【活动目标】 一、认知目标： 1、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生 真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩 之情、常怀感恩之心。 2、 学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说 “谢谢”，学会与父母沟 通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。 二、能力目标： 1、培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。 2、培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。 3、培养学生独立思考，善于发现问题，解决的能力。 三、情感目标： 1、培养学生小组合作的意识。 2、培养学生的实践精神和创新意识。 3、使学生学会尊重父母，感恩父母，进而学会关爱他人，回报社会。 【活动过程】第一课时：主题确定 一、创设情境，引发话题 1、老师讲一个关于母亲的感人故事 5.12四川汶县大地震中，发生了好多感人的事，其中的一件是一个关于母 爱的故事： 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那 一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著， 双手扶著地支撑著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上 去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲著废 墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下 一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊 “快过来”。他又来到她 的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊 “有人， 有个孩子，还活著”。 经过一番努力，人们小心的把挡著她的废墟清理开，在她的身体下面躺著她 的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3、4 个月大，因为母亲身体 庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在 场的人感到很温暖。　　 　 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生 下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信 “亲爱的宝贝， 如果你能活著，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪 了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。 问学生：听了故事，你有什么感想？ （学生发表感想） 2、阅读教材中的两则故事《舜的孝行故事》、《子路翻山背米》、 二、问题探究，确立课题 1.你知道舜是谁吗？还听过他的其他故事吗？ 2.看舜的故事，最让你感动的是什么？如果是你又会怎样呢？ 3.你从子路翻山背米的故事中学到了什么？平时在家你也为爸爸妈妈做过 些什么？ （学生畅所欲言，发表自己的看法） 从班级学生身上存在的种种现象，经讨论、研究，确立本次活动的主题为“爸 爸妈妈我爱你”。 第二课时 主题分解 一、播放动画视频—— 《妈妈的账单》 二、感受关爱，学会感动 1、教师下发 “感恩调查问卷”，学生填写。 感恩调查问卷 （1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？ （2）下班回家后，还要为你做些什么？ （3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？ （4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？ （6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？ （7）你几点起床？ （8）你回家后为你父母做过什么？ （9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？ （10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？ （11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ （12）你知道父母的健康状况吗？ 2、学生回答问卷上的问题。 3、通过答卷，学生认识到，他们对父母的了解真是太少了，除了索取外， 几乎没做什么。 三、提出问题，归纳整理。 1.父母是赋予我们生命的人，也是精心呵护我们成长的守护天使。古语说： “百善孝为先”。尊敬父母是中华民族的传统美德。让我们以自己的方式去关 心和照顾自己的父母和长辈，大家说说我们可以怎样行动呢？ 2.学生自由发言。 预设问题： 1）了解父母对孩子在各方面的付。 2）调查父母一周