北师大版九年级数学下册教案 5.2 分式的乘除法.docxVIP

中堡镇初级中学“四+X”一模多式教学案 学 科 数学 教师 时间 第12周 课 题 5.2 分式的乘除法 课时 第1课时 教学目标 1.类比分数的乘除运算法则，探索分式的乘除运算法则。 2.理解分式的乘除运算法则，会进行简单的分式的乘除法运算。 3.能解决一些与分式有关的简单的实际问题。 4.通过师生讨论、交流，培养学生合作探究的意识和能力。 教学重点 1.理解分式的乘除运算法则，会进行简单的分式的乘除法运算。 2.能解决一些与分式有关的简单的实际问题。 教学难点 理解分式的乘除运算法则，会进行简单的分式的乘除法运算。 情景导入： 1、复习小学学过的分数的乘除法运算。计算，并说出分数的乘除法的法则： （1） （2）；　　 2、， 猜一猜： ； 合作探究： 你能总结分式乘除法的法则吗？与同伴交流。 ， 分式的乘除法的法则: 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母; 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘. 例题1: （1） （2） 例题2 （1） （2） 展示提升： 通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多,因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均