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皮囊阅读答案 【篇一：上海市 2015 年松江语文二模试卷 （含答案 ）】 ss=txt 初三语文 （满分 150 分，考试时间 100 分钟） 2015. 4 考生注意：本试卷共 27 题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上， 做在试卷上不计分。 一、文言文阅读（ 39 分） （一）默写（ 15 分） ．几处早莺争暖树，。 （《钱塘湖春行》） ． ，却疑春色在邻家。（《雨晴》） ．荡胸生层云， 。 （《望岳》） ．酿泉为酒， 。 （《醉翁亭记》） ． ，竭其庐之入。 （《捕蛇者说》） （二）阅读下列诗歌，完成第 6—7题（4 分） 山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 6. 下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是。（ 2 分） 雨后秋山 b. 明月清泉 c. 浣女归舟 d. 王孙惜花 7 ．诗歌表现了诗人 的生活理想。（ 2 分） （三）阅读下文，完成第 8—9 题（ 8 分） 【甲】 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得 道者多助，失道者寡 助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺 之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰： 将军身 被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 ”陈涉乃 立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之 以应陈涉。 8 ．甲文选自课文《 》，乙文的作者是 （人名）。（ 2 分） 9. 甲乙两段文字的表达方式虽然不同，但在内容上却可互补。乙文 所叙述的 的事例正好印证了甲文所阐述的 “ 的”道理。（ 6 分） （四）阅读下文，完成第 10—13 题（12 分） （ 宋濂 ）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁， 馔何物。濂具以实对。 笑曰： “诚然，卿不朕欺。 ”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷 臣，或指其书曰： “此 不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰： 彼尽忠于陛下耳，陛下方开 言路，恶可深罪？ ”既 而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰： 微景濂， 几误罪言者。 ” 【注释】①主事：官名，茹太素是人名。 ②恶：疑问代词，怎么。 微：无，没有。初三语文第1页共4页 10 ．解释下列句中加点词。（ 4 分） （ 1 ）坐客为谁（ ） ． 11．用现代汉语翻译下列句子。（ 2分） 濂具以实对。 12．皇帝对宋濂的态度是有变化的， “密使人侦视 ”表现了他对宋濂 的 ；而 “ ” 这一细节则体现了他对宋濂的亲近。（ 3 分） 13．下列对文中人物形象理解不恰当的一项是 。（3 分） a.宋濂：坦诚公正b.皇帝：知错能改 c. 茹太素：善于进言 d. 廷臣：趋炎附势 （2）有足采者（ ） ． 二、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读下文，完成第 14—18 题（ 20 分） 陶瓷与国画 ①陶瓷装饰瑰丽多彩，国画艺术繁花似锦。兀、明、清 以来，许多艺术家充分发挥陶瓷 传统艺术特长，结合运用国画的表现手法，创作了各种精美绝伦的 陶瓷装饰。 “青花”庄重大方，雅俗共赏； “古彩”色彩坚硬，强烈明 快；“粉彩 ”粉润柔和，秀丽雅致。 ②把国画艺术借鉴到陶瓷装饰上来，因其许多艺术手法适合多种陶 瓷不同器型的装饰需 有限的画幅中表达了许多主题，是可以边走边看的山水长卷。在各 种陶瓷器皿上，把在各个不同立足点的人所看到的东西都组织进自 己的画面上来，正是运用了这种独特的手法。如不采用国画的散点 透视构图，也就没办法使陶瓷上绘制的山水、人物等从不同角度看 都是一幅完整的画面。 计白当黑就是重视留白，力求使留出的空白成为画面的有机组成。 许多陶瓷装饰家吸 收借鉴这种技法并逐步运用到陶瓷装饰上，一直到现在。当代 “青花 大王 ”王步先生就运用这种技法来画青花，力求水墨韵味，使景德镇 陶瓷在装饰上别具一格。计白当黑这一国画艺术法则，在陶瓷装饰 上得到了充分的展现。 国画强调写意，强调 神在形似之外，形在神气之中”，陶瓷装饰 中也运用这种技法。明代景德镇民间 “青花 ”，画人，一个圆圈是头， 一撇是发，两点是眼，倒转 “人”字则是舞动的双手，再画两条上宽 下窄的长线便是身躯和脚。这就是《婴戏图》中活泼多姿孩童 的．．．． 全部用笔，笔画虽少，却显得宁静、流畅、天真，富有强烈的装饰 效果。在陶瓷器皿上运用．． 这种写意手法，虽廖廖数笔，画面却充满神韵。 陶瓷对国画的借鉴是客观存在的，过去是这样，现在是这样，将 来还是这样。只有力求工艺材料和装饰技法上的创新，更好地把国 画艺术运用到陶瓷装饰中，才能创作出更多的陶瓷艺术珍品。 陶瓷装饰借鉴了以下三种国画的表现手法：（ 6 分） （1） ；（2） ；（3） 。 第⑤