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过新年音乐教案小班 【篇一：过新年音乐教案小班】 1、 感受歌曲的欢快旋律，会用活泼跳跃的唱法歌唱。 2、 会使用简单的动作表演歌曲。 重点：用活泼跳跃的唱法歌唱。 难点：用简单的动作表演歌曲。 活动准备： 幼儿已有的过年的意识经验，钢琴伴奏，图谱。 活动过程： 1、 谈话：快过年了，你们想做些什么呀？ （做客，收压岁钱 ……） 有没有看过放鞭炮啊？是什么声音？（嘣啪）你们有一首儿歌还记 得吗？（新年到新年到，敲锣打鼓放鞭炮 …… ）那你们知道敲锣打 鼓是什么怎样的吗？（咚咚咚锵） 2、 教师演唱一遍歌曲。 ——你们小耳朵竖起来听好了哦，等等我来 提问，看看那个小朋友真的是认真的听的。 3、 提问并根据回答出示图谱。 一一你们听到什么了？……哦?敲锣 打鼓的声音咚咚咚锵，恩，你真棒。过新年了，要敲锣打鼓，小朋 友们很开心，还穿起了新衣服。 4、 音乐伴奏，看着图谱学唱歌曲。 ——好，我们来跟着音乐试着唱 一遍。 5、 跟我念：咚咚咚锵。 6、 鼓励小朋友大胆想象，给歌曲创造简单的动作。 —— 你们看懂小 脑筋想一下，我们怎么来给这首歌配上动作呀？ 7、 学习小朋友自己创编的动作表演。 过新年呀 咚咚咚锵 3 32 1 1 3 32 1 多欢喜呀 咚咚咚锵 7 76 5 5 7 76 5 小朋友们 穿新衣 6 5 6 1 6165 53 咚咚 咚咚锵 6 15 3 2 1 文章 来源 课 件 w w w.5y k j.co m 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：过新年音乐教案小班】 活动目标： 1、让幼儿在熟悉歌曲《》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单 的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养幼儿的创造力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、 《讲卫生》。 2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是 小兵》。 二、导入活动 1、教师让幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样 来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？ （如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两 次肩等等） 2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强 弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什 么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成 2 3 组，教师指导幼儿 看指导，听《新年好》音乐打击乐器。 3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 【篇三：过新年音乐教案小班】 幼儿园中班音乐教案 ; 过新年 活动目标： 、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。 、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演 奏的乐趣。 活动准备： 、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。 、大鼓和镲各一。 活动过程： 一、谈论迎新春主题 1 、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么 节? 2、在中国的新年 （春节 ）里人们做些什么 ? 二、演唱歌曲《过新年》 1 、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。 2 、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼 儿的口型，做到吐字清晰。如： 师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢 ? 幼：咚咚咚、呛呛呛。 师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。 （边演示边请幼儿注意教师发 “咚 ”和 “呛 ”时的口形 ） 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。 三、尝试用不同的节奏伴奏 1 、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。 2 、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。 、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜 地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来 指挥。 四、合作表演 幼儿在以上三种表现方法