北师大版九年级数学下册教案：2.4 二次函数的应用.docxVIP

中堡镇初级中学“四+X”一模多式教学案 学 科 数学 教师 时间 第1周 课 题 2.4 二次函数的应用 课时 第1课时 教学目标 1. 能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，并能够运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值． 2．通过分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，培养学生的分析判断能力． 3．通过运用二次函数的知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力． 4．经历探究长方形和窗户透光最大面积问题的过程，获得利用数学方法解决实际问题的经验，并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值． 教学重点 1. 经历探究长方形和窗户透光最大面积问题的过程，获得利用数学方法解决实际问题的经验，并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值． 教学难点 1. 能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，并能运用二次函数的有关知识解决最大（小）面积问题． 情景导入： （配方法）（公式法）求下列二次函数的顶点坐标,并说明随的变化情况： （配方法） （公式法） (1) 请用长20米的篱笆设计一个矩形的菜园. (2)怎样设计才能使矩形菜园的面积最大？ 合作探究： 例1.如图，在一面靠墙的空地上用长为24米的篱笆，围成中间隔有二道篱笆的长方形花圃，设花圃的宽AB为米，面积为S平方米. (1)求S与的函数关系式及自变量的取值范围； ABCD(2) A