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父子阅读题及答案 篇一： 阅读练习题及参考答案 ass=txt＞—、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。 1＞在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。跨、踮. 挤 2、 这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（b ）。 a＞感到辛苦b、如饥似渴c.很是无奈 3、 从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。我很快 乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！ 4、壮我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（比喻）的修辞 手法。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。作者把满怀读书渴望的“我” 比作一匹饥饿的狼，写出了‘我强烈的求知欲，对读书的渴望。 二 认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。 照样子，写词语。 依依不舍孜孜不倦、振振有词、彬彬有礼 舒舒服服整整齐齐、干干净净、随随便便 2、给下列带点字选择正确的读音。 3、你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是 a、 一个人要读书、吃饭才能长身体。 b、 一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质 粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。 c、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。 三.认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。 我会写出下列词语的反义词。 熟悉（陌生）喜爱（厌恶） 2、我会按要求改写句子。 （1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 （2）书是朋友。 扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。 4、作者把喜爱的书比作“家的理由是什么?答：作者把喜爱的书比作家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回 到自己温暖而亲切的家。 1＞出下列词语的近义词。 欣赏（赞赏）忽略（忽视）思考（思索） 2、 读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯。 3、 第7自然段中用了表示顺序的词语首先？然后？最后？J请用上 这些词语写一段话。 如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑，然后把树放进去，最后把坑填 上。 4、篁我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式 的句子写在横线上。 II首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故 事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我 最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他 部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学 到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样 的生活经历？？ II 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（首先）、（然后）. （还）、（最后）。 6、作者的读书方法，概括讲是；（一遍又一遍地读） 五、阅读《梅花魂》2-3自然段（书本p25）,回答问题。 1＞我会写出下面词语的近义词。 稀罕（珍稀）顿时（霎时）分外（格外）爱惜（珍惜） 2、 从“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。” 这句话中可以体会到：外祖父很珍爱墨梅图。 3、 按要求改写句子。 （1） 这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 这清白的梅花，是玷污不得的。 （2） 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异 国的外祖父。（缩句） 梅花让我想起外祖父。 （3） 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 一枝画梅，没有什么稀罕的。 4、栏这清白的梅花，是玷污得的吗？这句话的意思是（c） a、 外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 b、 外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。 c、 c、 是不容玷污的。 5、 看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。我奇怪, 是因为外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图。 U1. U1. 7、 第二自然段中运用的古诗都表达了外祖父思念家乡的感情。 六、阅读课文P40《鲸》的第一自然段，回答问题。 1＞作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、 （举例子）、（作比较）等说明方法。 2、 作者用鲸与大象作比较，说明（鲸的大）；用我国捕获的一头 鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的（重）。 3、 选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种 说明方法写一句话。 列数字.列数字、作比较 （1） 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字） （2） 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有 十几头大肥猪那么重。（举例子） （3） 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的 动物，那就是鲸。（作比较） 列数字：最大的蓝鲸，长达33.5米，体重195