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感恩节大班亲子活动 篇一：感恩节亲子活动方案】 篇一：感恩父母亲子活动方案 “感 恩父母、学会分享 ”十一月 亲子活动方案 知 恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养， 更是一种境界。 “心怀感恩， 爱心永恒 ”“心存感恩，知足惜福 ”，一个常怀感恩之心的人，一个懂 得感恩之心的人，必定 是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着 “点亮亲情， 感恩父母 ”这个主题， 开展亲子教育活动，试试 “情感教育 ”，建构 “感恩文化 ”。通过活动 的开展，帮助学生懂得 自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境 和学习环境，增强学生对 家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当 康乃馨的暗香流转时，也 提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲， 感受亲情，学会从小关爱 爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展 “感恩父母、学会分享 ” 十一月亲子活动。 一、活动目的 、通过本次活动增 进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐 融洽的家庭氛围。 、教育孩子学会感 恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分 享快乐。 二、参加对象 全体学生及父母 三、活动地点 锦江国际大酒店 四、活动时间 2012 年 11 月 25 日 星期日中午 12： 00 开始 五 活动内容 、学生齐唱（感恩 的心） 、为父母亲献小卡 片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。 、孩子与亲人、同 伴食物分享活动。温馨提示： 1 、请家长与小朋友 在 11 月 23 日星期五报名； 2、 11 月 25 日中午 11：45 准时在锦江国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便 之处，敬请谅解，谢谢配 合！ 篇二：感恩节亲子活动 方案 亲子沟通乐园 活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了 解孩子的门，让孩 子走认一条体会父 母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点： 组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。 活动形式：游 戏、交流体会。 活动时间：大约 80 分钟。 辅导班级：低年级 场地安排：课室、 椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程 一、 开场引入 齐唱《萤火虫》，一 边挥舞手中的荧光棒。（ 3 分钟） 活动介绍：各位家 长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这 个班级活动，是希望在家 长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也 让孩子学会体会父母的养 育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。 让孩子 们用自己的方式介绍自己， 介绍自己的父母。 二、游戏：找父母 （10 分钟） 游戏规则：选出 5 对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和 胳膊，辨认出自己的父母。 找对的奖励小红花。 交流：孩子们是怎 样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？ 三、谈话活动 --- 我的孩子真聪明（ 10 分钟） 爸爸妈妈一夸孩子 的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。 针对孩子的 缺点和不足，给孩子一份 鼓励。 四、谈话交流 爸爸妈妈真好 （一）向孩子提问 （1）、你最喜欢的 人是哪几个？ （2）、你知道爸爸 妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？ （3）、你做得好或 者考试 100 分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？ （二）、游戏 默契考验 1 、爸爸妈妈猜猜看 （5 分钟） 游戏规则：展示孩 子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说 说是怎样猜到的。 2 、看谁接得多（ 10 分钟） 游戏规则：选举 5 对父母与孩子每对发 10 个兵乓球，父母站在 5 米以外接孩子抛出的 球，看哪些组接的球最多。 奖励第一名。 五、学会感恩（ 10 分钟） 父母拿出悄悄准备 的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父 母送给的礼物寄托了什么 愿望。 集体给爸爸妈妈说 “谢谢爸爸妈妈 ”拥抱父母。 六、活动结束（ 2 分钟） 小结讲话 方案二 生命无价 活动目的：认识自我、悦纳自我，对自己的人生观、价值观进行一 次重新 思考和审视，在竞 争环境中学会沟通、选择和放弃，促进身心和谐发展。 辅导重点：拍卖、 竞买、和讨论环节。 辅导难点：采取无 领导小组讨论的形式。 活动形式：团体活 动。 活动时间： 50 分钟。 辅导班级：七年级 （2）班 教学准备：拍卖槌 （可用木块、腰鼓等） 辅导过程 一、 教师导言（ 2 分钟） （播放幻灯片 2 ） 曾经听到过这样一句话：生命是一个过程，可悲的是它不能重来， 可喜的是它不需重来。。在 这漫长而短暂过程中，我们会经历很多，同时也面临许多选择，每 个人