两性教育绘本教学--【红公鸡】的方案设计.docVIP

兩性教育繪本教學--【紅公雞】的方案設計 單元名稱 誰來照顧孩子--紅公雞 設計者 林雅芳 適用年段 中年級 教學時間 80分鐘 教學目標 1、刺激兒童思考模式，使其多元化，培養兒童思考能力，提昇表達能力。 2、培養兒童「男女平等」的觀念，並能落實在生活上。 3、分享彼此的情緒、想法，增進彼此的了解與互動。 4、引導兒童認識蠟筆的畫作，並會親手以蠟筆作畫。 對應能力指標參考 1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象 1-2-2 瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色 1-2-6 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制 1-2-7 瞭解家庭成員的角色分工，不受性別的限制 1-3-7 去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式 2-2-1 認識兩性在家庭間的互動關係 3-2-1 學習尊重兩性的行為 活動流程 教 學 活 動 設 計 時間 教學資源 暖身活動： ?模仿大賽：大家一起學習公雞的叫聲及走路姿勢，並舉辦票選，選出最像公雞的「公雞王子」或「公雞公主」。 ?認識公雞：教師呈現以準備好的公雞圖片，讓兒童說說看公雞身體上的部位名稱。 （二）主題活動： ?講述故事 ?討論與分享 如果你是紅公雞，在撿到雞蛋後，你會怎麼做？ 如果你是紅公雞的朋友，你有什麼想法？ 你的生活起居是誰在照顧呢？ 4.男生和女生有什麼不同呢？又有哪些相同呢？ （三）回饋活動： ?學習單(附件一)書寫