2017秋青岛版数学四年级上册信息窗1三位数乘两位数的口算.pptxVIP

QD四年级上册3 保护大天鹅——三位数乘两位数三位数乘两位数的口算情境导入合作探索自主练习回顾反思课后作业一、情境导入一组有20人，平均每人发了400份宣传资料保护人类好朋友——大天鹅一组一共发了多少份宣传资料？我们一组有20人，平均每人发了400份宣传资料。我们二组有30人，平均每人发了210份宣传资料。二组有30人，平均每人发了210份宣传资料二组一共发了多少份宣传资料？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索一组一共发了多少份宣传资料？400 × 20 =（份） 继续四千四千地数八百八百地数　类推 返回二、合作探索一组一共发放了多少份宣传资料？400×20 =8000（份）400×2=800800×10=8000 返回二、合作探索一组一共发放了多少份宣传资料？400 × 20 =8000 （份）10个400是4000又是一个40002个4000是8000 返回二、合作探索一组一共发放了多少份宣传资料？400400 × 20 =20（份=二、合作探索归纳总结：整百数乘整十数的口算方法： 把因数末尾0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。（源于《点拨》）试一试用你喜欢的方法计算。30×30 = 300×30 =40×30 = 400×30 =60×20 =