完整版统编小学语文六年级教材编排特点与教学建议1.pptx

小学语文六年级统编教材编排特点与教学建议一、双线组织的编排特点与课程价值二、单元结构的基本模块与助学系统目 录三、表达体系的课程建构与教学实施四、三位一体的课程设计与教学建议五、教材衔接的基本认识与补学建议一、双线组织的编排特点与课程价值双线组织的编排特点与课程价值双线结构的基本架构与内容体系双线结构的体系创新与课程价值阅读选文的编排思路与素养提升132双线组织的基本架构与内容体系包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略、良好的学习习惯。语文要素人文主题一个单元的课文围绕一个比较宽泛的人文主题进行选编。四年级上册双线组织的基本架构与内容体系单元人文主题语文要素一自然之美边读边想象画面，感受自然之美二阅读策略提问阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。三留心观察体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。四神话故事了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。五习作单元把事情写清楚了解作者是怎样把事物写清楚的。六童年生活学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。七家国情怀关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。八古代故事了解故事情节，简要复述课文。四年级下册双线组织的基本架构与内容体系单元人文主题语文要素一田园生活抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。二科普阅读时能提出不懂的问题，并试着解决