艺术与人文领域能力指标生命教育可融入.docVIP

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  • 2020-05-14 发布于天津
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艺术与人文领域能力指标生命教育可融入.doc

人文域能力指生命教育可融入各媒起富的想像力以事的活感受作的喜足用的作形式表自己的感受和想法各色彩像音旋律姿表情作的美感表出自己的感受社活自己生活境的文化生活的透作感自己人自己自然及境的相互用作形式或作品增加生活趣味美化自己或自己有的生活空以及的作形式表富的想像作力作活能用自己的符所得的知技法的特性及心中的感受用的作要素事展演活呈人感受想法相互欣同的作品能描述人感受及他人作的解社的生活自己喜的方式在生活中行用作活及作品美化生活境和人心展演活能表有的貌度透欣化人情感以作的技法形式表人的想法和情感境生

藝術與人文領域能力指標(生命教育可融入) 1-1-1 嘗試各種媒體,喚起豐富的想像力,以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動,感受創作的喜樂與滿足 1-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。 2-1-6 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感,並表達出自己的感受。 2-1-7 參與社區藝術活動,認識自己生活環境的藝術文化,體會藝術與生活的關係。 3-1-9 透過藝術創作,感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 3-1-11運用藝術創作形式或作品,增加生活趣味,美化自己或與自己有關的生活空間。 1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富

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