人教版《72重力》课件.pptVIP

5.画出下图中木块所受的重力和支持力 G FN G FN 20o 5、 质量为2千克的物体放在斜角为20o的斜面上，用力的图示法画出它们受到的重力的图示。 4、小球的质量为1千克，用力的示意图画出小球受到的重力。 6、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。 G=10N F=10N 因为小球保持静止,拉力F和重力平衡, 所以: F=G=10N 8、 假如失去重力下列说法中不正确的是( ) A.河水不流动 B.物体没有质量 C.人一跳起来可以离开地球 D.茶杯中的水倒不进嘴里 B 如果物体受到的重力消失了，会发生什么现象？ 课本P59 动手动脑学物理 第1、2、4题 谢谢合作 为什么熟了的苹果总是向地面下落？ 观察与思考： 重 力 河口镇中 赵平原 一.重力的由来 万有引力： 宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。 为什么高处的水要往低处流？ 为什么物体要落回地面上呢？ 物体由于受到地球的吸引。 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 重力用Ｇ表示， 单位：Ｎ 注意： （1）地面附近的一切物体都受重力的作用； (2)重力的施力物体是地球； (3) 重力是万有引力的一部分. 1、猜想一下它们可能的情况有什么？ (1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？ (2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？ 地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？ 二、重力的大小（重量） 探究:重力的大小跟什么因素有关系 2、设计仪器： 弹簧测力计、钩码 分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。 我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？ 0.5 1 1.5 重力的大小可用弹簧测力计来测量 0.15 质量m (kg) 重力 (N) 0.05 0.1 G 0 0.05 0.1 0.15 m/kg G/N 0.5 1 1.5 图象说明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 物体所受的重力与其质量成正比 其中g＝9.8N/kg。 读作“9.8牛每千克”， 表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。 为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 　　 重力——牛顿（N） G—— m—— 质量——千克(kg) 或 G=m g = 例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？ 分析： 根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g为已知量，m为3.5Kg通过公式即可求出重力的大小。 解： G=mg ＝ 3.5kg×9.8N/kg ＝34.3N 答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。 三、重力的方向 图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？ 观察与思考： 重力的方向总竖直向下的。 重力的方向指向地心 想想议议： 重力的方向指向哪里？ 重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直。 竖直向下的 四、重力的作用点： 重力在物体上的作用点叫重心 1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心 用悬挂法寻找重心 2、质量不均匀、不规则几何体重心 3、重心的应用 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。 课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) g＝9.8N/kg G＝mg G＝mg 联系 天平、台秤、杆秤等 弹簧测力计 测量工具 千克/kg 牛顿/N 单位 没有方向 竖直向下 方向 质量是物质的属性，与其他因素无关 物体所受的重力随不同位置g的变化而变化 影响因素 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 定义 m G 符号 质量 重力 一.练习 1.重力：由于