人教版新目标英语七年级上册第五单元Unit5Doyouhaveasoccerball.docVIP

英语七年级上册Unit5 Do you have a soccer ball？教学设计 教学内容: 人教版新目标英语七年级上册第五单元Unit 5 Do you have a soccer ball？Section A(教材P26) 教学目标： 1.知识与技能 熟练掌握所学单词和句型，学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句并作简略回答。 2.过程与方法 利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。 3.情感态度价值观 该部分学习内容贴近学生的生活，主题符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动，培养同学间团结，友爱的精神。 教学重、难点及教学突破 1.重点 学习运用重点句型Do you／they have… ? Does he／she have…? Let’s play soccer．等； 2.难点 行为动词have的一般现在时的用法，使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。 3.教学突破 Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答，通过大量和反复地操练以达到运用自如。 教学用具：多媒体课件 乒乓球一个 教学过程 复习旧知，导入新课 1.日常口语对话 2.复习上节课所学新单词及句型 soccer ball tennis racket ping-pong ball volleyball basketball ping-pong bat? 利用乒乓球或放映幻灯片出示图片进行演示并造句：I have a ping-pong ball ．Do I have a ping-pong ball ? 自己回答：Yes，I do． 再问：Do I have a basketball? 自己回答：No，I don’t．再使用其它物体询问学生： Do you have…?Do they have…? 学生回答： Yes，I do．No，I don’t．揭示课题《Unit 5 Do you have a soccer ball？》 二、师生互动，学习探究 1.播放2a部分的录音，引导学生选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的教学任务. 2.重新播放2a部分的录音，要求学生将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务。 3.引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构，可采用师生互动带动生生互动的交流方式：Do you have…?Yes，I do．No．I don’t．Does he／she…?Yes．he／she does．No，he／she doesn’t． 4.引导学生观察2d部分的图画和对话内容，小组合作学习这篇对话，给学生展示自学结果的机会，让他们完成分角色表演对话的活动。 5.对本课时句型的用法深入讲解，尤其当主语为第三人称单数时。have 在一般现在时中的肯定，否定，一般疑问等变法。 三、实践练习，巩固提高 1.课件出示图片，让学生根据图片内容结对子上台做问答练习表演。 2. Complete the conversation: A: Do you a soccer ball? B: No, I . A: ____ Jim a soccer ball? B: Yes, he . A: _____ _____ is it? B: It’s blue. 3.句型转换 ① He has a tennis racket.(一般疑问句) he a tennis racket? ② She has a computer game.(否定句)She a computer game. ③ Do you have a baseball?(否定回答) No, . ④ Some balls are in the schoolbag.(划线提问) the balls? ⑤ Does he play sports every day?(肯定回答)