2020年体验式家长会工作坊学习心得体会.docxVIP

体验式家长会工作坊学习心得体会 ? 第一篇:游戏? ? 由于工作关系，没有参加游戏篇的工作坊，在之后浏览匡老师的幻灯片时，我还是很有感触。让我不禁浮现自己翻看匡老师书中有关游戏的描述情节，曾经和老师反复备课，体验这些游戏的场景，从一起解读游戏的指导语和目标，在游戏过程中感悟教育价值，从照葫芦画瓢，到一知半解，再到理解游戏中的教育契机，产生共鸣，体验的是游戏，感受的是我们团队的成长，从不自信的摸索到游刃有余地组织开展游戏和对话。? ? 游戏而非游戏，是为达成家园对某个事件、某个理念的共识；或者切切实解决存在的问题；紧抓不放游戏中蕴含的随机教育契机；对于我们来说，这是从形到神，逐步理解和掌握的过程。? ? 第二篇：自我营销? ? 自我营销这个概念对我来说比较陌生，但是当匡老师带我们在案例中体验它时，我渐渐理解和接纳。这是一个人际关系搭建的过程，在尊重事实的基础上，发挥自己的优势，让别人接纳和理解。? ? 匡老师分享的搭档故事，让我看到了如何绝处逢生，我是含泪听着的，那是一份感动，感动那位年轻老师所受的压力，感受那份对孩子的爱，还有所在团队对其的支持；菲菲大便的故事，让我看到了老师对孩子的那份爱；保育员分餐故事，让我感受到了专业能力。这些都是闪烁的营销点，我看中的更多是其间关系的营造。? ? 作为教师，营销的是敬业和专业。我不禁在想，如果是我，我要抓住什么点位去放大，通过什么事情去讲述。? ? 在小组游戏互动，我们在讨论中寻找着让自己感动的故事，围绕着专业和敬业，发现并非那么容易，是我们对平常做的事情少了一份觉察，还是缺少从他人，尤其是家长的角度去体验的经验？? ? 在听到小组分享的时候，我不禁感动于幼教人在岗位上的付出，这也让我对身边人做的事情更加敏感！? ? 第三篇：视频中体验和日常检视中体验? ? “属胆猴威”的视频，之前在家园共育备课中，多次备过，再次体验，还是触动着我，其实每次在体验中，也鞭策着担任妈妈角色的我，如何培养一个自信独立的孩子。“视频中体验”冲击着家长视觉、激发家长产生主动反思和调整育儿行为的欲望；难点在于如何选择好的视频，感谢匡老师给大家提供如此丰富的资源，让我们自己先受益，行动反思，在反思中分享给更多的人！? ? 在日常工作检视中体验，更是对老师的挑战，如何将自己宣扬的理念转化为实际的行为，在行动中去影响身边的人，这是知行合一的过程！? ? 三场工作坊，带着我重新回顾体验是家长会。2014年，第一次听到匡老师分享体验是家长会，我记住了有趣的游戏，记住了不同年龄段的家长会主题，但是却没有体验更多的教育契机；2016年阅读匡老师分享的电子文档，我对游戏的指导语和话题讨论有了更多印象；2017年至今带领荣悦团队连续三个学期操练体验式家长会，我细细品读新版的体验式家长会书籍，在实操中感受组织家长会的要点和难点，更多体验到了教育智慧和与家长碰撞出来的教育乐趣。这次工作坊，匡老师突出了体验式家长会的精髓，让大家在操作中有的方式，线索更加清晰。这是一次很好地提炼！我深深感悟到只有真正实操，才能知行合一！