人教版八年级数学 下册导学案：18.1.2平行四边形的判定（2）（无答案）.docVIP

那尔轰学校（ 　八　 ）年级（　 数学　　）学案 主备教师： 审核人： 日期： 累计 课时 课题 18.1.2平行四边形的判定(2) 第 4 周 第 课时 课型 新授课 学习 目标与重难点 学习目标： 1．掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法． 2．会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题． 重点：平行四边形各种判定方法及其应用 难点：平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用 课前准备 平行四边形的性质与判定方法有那些？ 探究新知 探究一：取两根等长的木条AB、CD，将它们平行放置，再用两根木条BC、AD加固，得到的四边形ABCD是平行四边形吗？ （即“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”吗？） 1、已知： 求证： 证明： 2、归纳： 的四边形是平行四边形 3、几何语言表述：∵ ∴四边形ABCD是平行四边形. 探究二：如图，直线 a ∥ b，在直线a上任取两点A、B，过点A、B分别作直线b的垂线，垂足分别为点C、D．你能发现AB与CD的关系吗？说说你的理由． 1、证明： 2、结论：两条平行线间的距离_______________ 3、推论：两条平行线间的任何两条平行线段都是 。 4、两条平行线中，一条直线上的点到另一条直线的距离叫做这两条平行线之间的 ． 5、思考：（1）.两条平行线间的距离与点与点之间的距离、点到直线的距离有何联系与区别？ （ 2）.如何理解几何中“距离”的概念？ 小组合作，交流讨论 现在你有多少种判定平行四边形的方法？ 三、巩固提高 1．在下列条件中，能判定四边形ABCD为平行四边形的是（ ） （A）AB∥CD，AD=BC （B）∠A=∠B，∠C=∠D （C）AB=CD，AD=BC （D）AB=AD，CB=CD 2．判断：(1)对角线相等的四边形是平行四边形； (　 ) (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形； (　 ) (3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形 (　 ) (4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； (　 ) (5)相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形； (　 ) (6)对角线互相平分的四边形是平行四边形． (　 ) 2．如图，AC∥ED，点B在AC上，且AB=ED=BC， 找出图中的平行四边形，并说明理由． 3．如图，在ABCD中，AE、CF分别是∠DAB、 ∠BCD的平分线．求证：四边形AFCE是平行四边形． 4.如图，△ABC中，D是AB的中点，E在AC上，DF∥BE， EF∥AB，DF、EF相交于F。求证：AE、DF互相平分。 A A B C D E F 知识检测 课后 反思