北师大版七年级数学下册第6章：第1节 感受可能性 (1).pptVIP

6.1 感受可能性 学习目标 1.通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确判断。 2.对随机事件发生的可能性 大小的定性分析。 如果随机投掷一枚均匀的骰子， ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？ 不会 不一定 一定 想一想: ⒈ 掷出的点数会是10吗？ 探究一： 阅读课本136页议一议上面的内容并填空。 一些事情我们事先肯定它_____________，这些事件称为必然事件。 一些事情我们事先肯定它___________，这些事件称为不可能事件。 _________和____________都是确定事件。 一件事情我们事先_____________________，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。 一定会发生 一定不会发生 必然事件 不可能事件 无法肯定它会不会发生 如果随机投掷一枚均匀的骰子， ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？ 不可能事件 不确定事件 必然事件 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ 巩固新知： 议一议：举出生活中的几个确定事件和不确定事件。 ①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是周四； ④掷骰子掷出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3； ⑦我们班20号是女生； ⑧打开电视正在播放广告； ⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。 确定事件有： 不确定事件有： ① ② ③ ⑤ ④ ⑦ ⑥ ⑩ ⑧ ⑨ 指出下列事件哪些是确定事件和不确定事件？ 游戏：掷骰子 做一做：利用质地均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下： （1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。 （2）当掷出的点数和不超过10时，如决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷，并且你的得分为0。 （3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。 探究二： 多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：137页 第1次点数 第2次点数 第3次点数 … 得分 第一次游戏 甲 … 乙 … 第二次游戏 甲 … 乙 … 第三次游戏 甲 … 乙 … … … … … … … … 在做游戏的过程中，你是如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子的？ 在做游戏时，如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续掷还是决定停止掷？如果掷出的点数和已经是9呢？ 小明：掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次， 如果点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数 不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷。 小颖：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果点数不是1， 那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比 不是1的可能性小，所以我决定停止掷。 你认为小明和小颖的说法有道理吗？ 议一议： 1.在上面的掷骰子游戏中，每次掷出的点数是不确定的。 归纳： 2.一般地，不确定事件发生的可能性是有 大有小的 有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张： （1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？ （2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？ 1 1 2 2 4 1 巩 固: 摸到1号的可能性最大；摸到4号的可能性最小 一样大 课堂检测： 1.指出下列事件哪些是确定事件和不确定事件？ 确定事件有： 不确定事件有： ① ② ③ ⑤ ④ ⑦ ⑥ ⑧ （1）两直线平行，内错角相等；（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）明天是晴天； （4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球（8）抛出的篮球会下落。 2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。 3.口袋里有10只黑袜子，6只白袜子，8只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色袜子被摸出的可能性最大？ 4.某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯20秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？ 黑袜子 遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小