PEP人教版小学英语三年级下册《unit 6 How many Part A Lets learn》优课教学设计.docVIP

教学设计 研究专题： 基于语篇的小学中年级学生思维发展 上课班级： 三（一）班 上课内容： Unit 6 How many? PA let’s learn 学情分析 1. 三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变。 2. 学生学习本课之前已学会数字1-10，已学会动物的单词。 二、教材分析 1. 本课时的内容所处该教材第六单元A部分第二课时。 本课时具体的教学内容： 3. 分析教材内容与学生现有水平一致。 4．教学重点: 用eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen表述物品的数量。 教学难点: 13和15的辨音。thirteen, fifteen的发音。 5. 本课时内容是第六单元B部分第二课时单词的基础。 三、教学目标 1.知识目标：能够听，说,认读单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen 2.能力目标：能够在动物园的情景中运用句型How many ….do you see? I see… 询问看到的物品的数量并回答。 四、教学策略 1. 本节课采