人教版七年级下册数学导学案：6.1平方根（无答案）.docxVIP

课题：6.1算术平方根 班级： 姓名： 学习目标： 1、理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 2、理解平方与开平方是互为逆运算。 3、会求一些非负数的算术平方根。 易错点：求带分数的算术平方根。 措施：首先将带分数转化为假分数。 研学过程： 环节一：自学过程 认真学习课本的内容，完成下列要求： 1、中被开方数a的取值范围是什么（即对a的取值有什么要求）？ 0的算术平方根的意义。 2、完成例1，注意例1的书写格式。 3、学习例3的内容，注意与7是怎样比较的。 4、自学后完成环节二练习与展示内容，15分钟后进行展示。 环节二：练习与展示内容： 1、 ∵ = ∴ 4的算术平方根是 即 ∵ = ∴ 的算术平方根是 即 2、∵正数a的算术平方根是， ∴2的算术平方根是 ∵4的算术平方根是2， ∴ = 3、求下列各数的算术平方根： ⑴ 0.0025 ⑵ 121 ⑶ ⑷ ⑸ 7 4、求下列各式的值： （1） （2） （3） 5、计算下列各式： （1） — （2） — + （3）×—× 6、求下列各等式中的正数x （1）= 169 （2） 4 — 121 = 0 环节三： 知识点小结，结合本节课学习的内容，谈谈你学到了哪些知识点。 环节四： 反馈评价练习见导报相应的基础训练。 作业： 学习评价达标训练1—8小题。 课后反思： 课题：6.1平方根 班级： 姓名： 学习目标： 1、理解平方根的概念；会求一个非负数的平方根。 2、掌握平方根的性质；会用性质解决相关问题。 3、会区别一个非负数的平方根与算术平方根。 易错点：易混淆平方根与算术平方根。 措施：注重书写形式与值的区别。 研学过程： 环节一：自学过程 认真阅读课本内容，完成下列要求： 说明：一个正数a的算术平方根有＿＿个，平方根有＿＿个，并且互为＿＿＿＿，0的平方根是＿＿＿。 负数有没有平方根，为什么？ 说说平方根与算术平方根在表示与结果方面的区别。 自学后，完成环节二练习与展示内容。 环节二：练习与展示内容 填表： X 8 －8 121 0.36 0 计算下列各式的值: （1）　　（2）－　　（3）±　　（4）－ 　　 平方根起源于正方形的面积，若一个正方形的面积为A，那么这个正方形的边长为多少？ 判断下列说法是否正确 （1）5是25的算术平方根（　　　） （2）是的一个平方根（　　　　） （3）的平方根是－4（　） （4）0的平方根与算术平方根都是0（　　　） 5、下列各式是否有意义，为什么？ －（2）（3）（4） 6、求下列各式中x的值: （1）＝25　　　　　　　　　　　（2）－81＝0 （3）25＝36　　　　　　　　　　（4）2－18＝0 环节三： 知识点小结，结合本节课学习的内容，谈谈你学到了哪些知识点。 环节四： 反馈评价练习见导报相应的基础训练。 作业： 学习评价达标训练1—8小题，选做拓展训练。 课后反思：