人教版高一语文必修二《短歌行》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版高一 语文必修二《短歌行》说课稿 一、 说教材1. 《短歌行》的位置与作用 《短歌行》是人教版高一 语文必修2第二单元第7课《诗三首》中的第二首这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌，内容包括：《诗经两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，是在高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一个关于诗歌学习的阶段 而《短歌行》是魏时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了汉代乐府的传统，但面对人生苦短却一扫两汉时期及时享乐的腐朽诗风，代之以新鲜的现实内容——政治理想的高扬，建功立业的欲望，强烈的个性，都体现了魏晋时代文人的创作风格学习它对中学生思想道德及人生价值取向有着正面的教育意义 2. 课时安排 根据教材的编写思路和结构特点，考虑到学生是在学习了《诗经》和《离骚》的基础上接着学习的，已经明白了诗歌学习的基本方法是在反复吟诵中通过联想和想象把枯燥的、抽象的语言文字还原成立体的、生动的画面从而把握隐藏在文本背后的诗人的内在情思。据此我把课时安排为一课时。 二、 说学情 我所上课的班级为两个平行班，学生的学习情况是这样的： 1、知识能力方面：学生阅读面狭窄，生活阅历浅，没有耐心透过诗句深入探究诗人的思想情感，以致于难以把握诗歌的思想感情。本单元虽然有了前面几首诗歌的教学铺垫，但感觉学生品读诗歌的底子仍然比较薄弱