人教版八年级数学 下册导学案：17.1勾股定理（5）（无答案）.docVIP

那尔轰学校（　八　）年级（　数学　）学案 主备教师： 审核人： 　　　日期： 累计 课时 课题 18.1勾股定理（5） 第4 周 第 5 课时 课型 练习课 学习 目标与重难点 学习目标：1、熟练掌握勾股定理的内容 2、会用勾股定理解决简单的实际问题 学习重点：勾股定理综合运用 学习难点：勾股定理综合运用 课前准备 已知三角形两边长为2和6，要使这个三角形为直角三角形，则第三边的长为（ ） A. B. C. D.以上都不对 二、练习 1、在Rt△ABC中,若直角边的长分别为1cm，2cm ，则斜边长为_____________． 2、已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是________________． 3．在一个直角三角形中，若斜边长为5cm，直角边的长为3cm，则另一条直角边的长为( ). A．4cm B．4cm或 C． D．不存在 4、在直角三角形ABC中，斜边AB=1，则AB的值是（ ） A.2 B.4 C.6 D.8 5、直角三角形两直角边长分别为5和12，则它斜边上的高为_______． 6、如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”， 第9题ABCDE 第9题 A B C D E 第7题 第6题图 （假设2步为1米），却踩伤了花草． 第6题图 7、如图，在△ABC中，AB＝AC＝13，BC＝10，D是AB的中点，过点D作DE⊥AC于点E，则DE的长是_____________. 8、把一根长为10㎝的铁丝弯成一个直角三角形的两条直角边，如果要使三角形的面积是9㎝2，那么还要准备一根长为____的铁丝才能把三角形做好． 9．如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C 点与 A点重合，则EB的长是（ ）． A．3 B．4 C． D．5 交流、探讨 BA6cm B A 6cm 3cm 1cm 第10题图 ①如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B， 那么所用细线最短需要__________cm； ②如果从点A开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B， 那么所用细线最短需要__________cm． 1 111．如图，已知四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积. 第11题图 第11题图 BACD.第12题图12、如图，AB为一棵大树，在树上距地面10m的D处有两只猴子，它们同时发现地面上的C处有一筐水果，一只猴子从D处上爬到树顶A处，利用拉在A处的滑绳AC，滑到C处，另一只猴子从D处滑到地面B，再由B跑到C B A C D . 第12题图 13、如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥AC，∠B＝45°, AD＝1，BC＝4，求DC的长． B C B C A D 小组合作