民生国小品格绘本教学设计(7).pdfVIP

民生國小品格繪本教學設計 設計者：劉美華 主題名稱 肯定自己 欣賞別人 品格德目 欣賞與讚美 採用繪本 你很特別(道聲出版) 適用年段 低年級 1.木匠伊萊雕刻了一群長得不太一樣的小木頭人－微美克人，住 在微美克村，他們每天都做著同樣的事：為別人貼上金星貼紙或 是灰點點貼紙。漂亮的、漆色的好的木頭人會被貼星星；有才能 的也會被貼星星。可是，那些 什麼都不會做的或是褪色的，就會 被貼醜醜的灰點點貼紙。 繪本故事 2.主角胖哥因為常被貼滿灰點點貼紙而自卑，甚至不敢出門。有 一天他發現木頭人－露西亞身上貼不住任何星星貼紙或灰點點貼 紙，心裡很好奇，透過露西亞的指點，他來到木匠伊萊的工作室 尋找答案。 3.伊萊木匠告訴胖哥，不要在乎貼紙，只要肯定自己就好了。 任何人不必太在乎別人的對自己的看法（在自己身上貼星星或灰 設計理念 點點貼紙） ，因為每個人在自己或珍愛你的人心中，都是獨一無 二、珍貴而特別的。 單元名稱 教學活動 一、老師揭示封面與書名，讓學生發表「你很特別」是什麼意思？ 覺得自己有哪些特別之處？ 二、繪本導讀：（學習單一、二） (1)預測繪本內容：猜猜看這本書會是怎樣的故事？ (2)概覽書中的每頁圖片（播放ppt 檔） ，並請學生發表他認為故 事內容是在講什麼？ 胖哥的困擾 (3)播放繪本圖片和有文字的 ppt 檔，閱讀文字內容。 （導讀活動） (4)透過問題討論，進一步理解故事所傳達的內容。 1.故事中哪些人會被貼上金星貼紙？ 2.故事中哪些人會被貼上灰點點貼紙？ 3.胖哥是怎樣的人？他的遭遇如何？所以使他的個性變得如何？ 4.露西亞是怎樣的人？為什麼身上貼不住任何星星貼紙或灰點點 貼紙。 5.誰解決了胖哥心中的困擾？解決困擾的答案是什麼？ 一、深究故事寓意 二、角色扮演 喜歡自己 1.當你被讚美時感覺如何？ （價值澄清） 2.當你被批評時感覺如何？ 三、自我肯定－優點大讚美（完成學習單三：我喜歡自己） 一、利用聯絡簿，寫下讚美自己或同學的一句話。 更優的自己 二、創作讚美童詩（完成學習單四：童詩填空） （省思實踐） 三、鼓勵學生填寫讚美卡，老師公開讚揚學生優點。 四、完成省思日誌：針對自己的缺點做省思（學習單五）。