2019年无锡教师招聘笔试经典考题集锦(教育基础知识)(1).pdfVIP

学员专用 请勿外泄 2019年江苏教师招聘笔试经典考题集锦 教育基础知识 教育学 一、单项选择题 1.下列关于教育功能说法错误的是 （ ）。 A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化成显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能 2.我国最早的学校教育机构是 （ ）。 A.庠 B.序 C.校 D.学 3. （ ）由于其自身的优越性已成为一种主导性教育形态。 A.家庭教育 B.社会教育 C.自我教育 D.学校教育 4.学校教育与家庭教育相互配合的方法不包括 （ ）。 A.互访 B.校外指导 C.家长会 D.家长委员会 5.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于 （ ）。 A.是否有目的地培养人 B.是否有活动场地 C.是否有具体活动内容 D.是否有活动工具 6. “敏感期”理论是由 （ ）提出的，他认为不同的个体有不同的发展节律，教育要与儿 童发展的敏感期吻合，就必须用不同的教育来适应不同的成熟节律。 A.皮亚杰 B.福禄贝尔 C.蒙台梭利 D.斯坦纳 7.心理学家埃里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段，每个阶段构成社会交往方面和情 感方面发展的关键时期：婴儿阶段是信赖，学步阶段是自主，学前阶段是勤奋，青少年阶段是自 居等等。因此教育活动要分析各方面发展的最佳时期，“对症下药”。这主要体现了个体身心发展 的 （ ）特征。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.个别差异性 8.关于校园文化的作用，下列说法错误的有 （ ）。 A.校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现 B.校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响 C.校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性影响 D.校园文化对于提高学生的人文道德素养、拓宽学生的视野具有深远的意义 9.下列为个体的身心发展提供前提的因素是 （ ）。 A.教育 B.遗传素质 C.环境 D.成熟机制 10.有的个体智力早熟，有的个体音乐敏感度高，有的人好动，有的人喜欢安静。这段说明 个体发展的 （ ）特点。 A.连续性与阶段性 B.方向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性 11.实现人的全面发展的唯一途径是 （ ）。 A.脑力与体力劳动相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.城乡结合 D.理论与实践相结合 12.涂尔干说： “教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是 教育的目的。”这句话反映了 （ ）。 1 学员专用 请勿外泄 A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观 C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的