七年级语文上学期单元质量检测试卷7.docxVIP

单元测试题 （时间90分钟，满分100分） 一、积累及运用（25分） TOC \o 1-5 \h \z 1、用横线画岀每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（ 4分） A、濯（zhu 6 ）洗 厄（e）运 嬉（X I）戏 蜕（tu o变 ( ) B、风韵（yd n） 扒（pa） 窃 庸（y o ng）人 姊（ji e） 妹 ( ) C、蹂躏（丨1 n） 奢（she）望 金窖（ji a o） 湛篮(1 a n) ( ) D、寂寥（li d o） 猝（c u ）然 点辍（zhu 1 ） 堕（zhu 1 ）落 ( ) 2、完成下列词语，并解释所填字词的含义。 （ 4分） （l ）可望不可（ ) (2)( ）世无双 （3）温（）知新 （4）见贤思（ ） （5）慧心未（ ） （6）获益 ( )浅 （7）问心无（ ） （8）心（ ）神怡 3、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写岀来。（ 6分） TOC \o 1-5 \h \z （1） 、他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了一一只 要他不死。” （ ） （2） 、她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！ ”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的 金窖。 （ ） （3） 、我早已泪流满面，发岀了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头上， 我可受不了！” （ ） （4）、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ( ) 4、根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。（ 6分） （l ）、自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 ( ) （2）、教导别人不感到疲倦。 ( ) （3）、学习知识不感到满足。 ( ) （4）、不以向不如自己的人请教为羞耻。 ( ) （5）、几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 ( ) （6）、肩负着重大的使命，路程又很遥远。 ( )  5、填空、默写。（5分） （1） 《理想》是诗人 写的一首抒情诗，全诗采用形象生动的比喻告诉我们理想是成功 TOC \o 1-5 \h \z 的保证，理想是前进的方向，要实现理想，必须 。 （2） 《论语》是 的一部书，是儒家经典著作之一。选文《 ＜论语＞ 十则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 , , 。 二、阅读理解（45分） 【一】阅读下面文言文语段，完成 6 — 8题。（10分） 司马光救友 光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写） 其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（ 水中，众皆（ ）弃去（ ），光持（儿得活。 光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（ 《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写） 其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（ 水中，众皆（ ）弃去（ ），光持（ 儿得活。 6、 解释加点的字词，将答案写入文中括号。（ 7、 从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？（ ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称 ，爱之（ ），退（ ）为家人讲，即了（ ） ）手不释（ ）书，足跌（失足）没（ ） ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（ b eng，涌岀）， 5分） 2分） 答: 8、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？ （ 3分） 答: 阅读下面语段，完成 9 — 15题。（16分） ⑴地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。 ⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。 医院内有一个草木蓊郁的花园， 园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。 在开头那些忧伤灰暗的 日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。 ⑶有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中 朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的， 虎虎有生气。我忽然对它产生 了一种不同往常的亲近感。 我第一次如此贴近地凝视它。 这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷 须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上， 植株借以顽强地向前生长。 这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（ z m，快走）行的呼唤。 ⑷这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。 无论是草露未晞（x I,干）的清晨，归鸟啁啾（zh ou ji □，鸟叫声）的黄昏，还是月光如水的静 夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立， 和它作无言的亲近之谈， 后来竟至有“一日不见， 如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙 一步一步往上蹿，出 落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。 ⑸一日，几个顽皮