2011届湖南地区高三数学第一轮复习 7.4等差与等比的综合学案（学生版）.docVIP

用心 爱心 专心 7.4等差数列与等比数列性质的综合应用 一、学习目标：等差数列与等比数列性质的综合应用 二、自主学习： 【课前检测】 1.x=是a、x、b成等比数列的( )条件 A.充分非必要 B.必要非充分 C.充要 D.既非充分又非必要 2．等比数列中，，若，则等于（ ） （A）4 （B）5 （C）6 （D）42 3．若数列（*）是等差数列，则有数列（*）也为等差数列，类比上述性质，相应地：若数列是等比数列，且（*），则有（*）也是等比数列． 4．设和分别为两个等差数列的前项和，若对任意，都有 ，则第一个数列的第项与第二个数列的第项的比是 ． 【考点梳理】（略） 三、合作探究： 例1 （2010陕西文16）已知{an}是公差不为零的等差数列，a1＝1，且a1，a3，a9成等比数列.（Ⅰ）求数列{an}的通项;（Ⅱ）求数列{2an}的前n项和Sn. 变式训练1 （2010北京文16）已知{an}为等差数列，且，。 （Ⅰ）求{an}的通项公式； （Ⅱ）若等比数列满足，，求的前n项和公式 题型2 与“前n项和Sn与通项an”、常用求通项公式的结合 例2 （2009广东三校一模）数列{an}是公差大于零的等差数列，,是方程的两根。数列的前项和为,且，求数列,的通项公式。 变式训练2 已知数列