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- 2020-05-14 发布于江西
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用心 爱心 专心
《功率》课堂教学设计
教学内容
功率
知识目标
1、理解功率的概念,能运用功率公式进行有关运算
2、理解P=FV的意义,并能用它解释有关现象
3、懂得平均功率、瞬时功率、额定功率的区别和联系
能力目标
正确理解P=W/t,P=FV,理解平均功率,瞬时功率的意义,并能在具体的物理情境中灵活应用
思想感情目标
通过对P=FV在具体问题中的应用讨论,使学生正确理解物理量间的辩证关系,同时体会物理知识的应用价值,激发学生的学习兴趣
重点难点
重点:确切理解P=W/t和P=FV的意义
难点:P=FV中P、F、V的关系讨论
教学方法
引导探究法
教师活动
学生活动
复习导入
上一节课,我们学习了功,请大家回忆一下“功”
这一节中我们学习了哪些内容?(将学生的回答整理并板书)
1、做功的两个必要条件:力和力的方向上发生位移。
2、功的计算式W=Fscosθ
3、900θ≥0 w0 θ=900 w=0
1800≥θ900 w0克服阻力做功
4、单位:焦耳
师:请大家观察以下两个过程 有何异同。
演示1:将一重物匀速举高h
2:将同一重物以较快的速度匀速举高h
为了反映做功的快慢,在物理学中引入一个物理量#0;#0;功率(板书)
引导探究
请同学们给功率下一个定义好吗?
功率的国际单位瓦 1瓦=1焦/秒 符号w
1千瓦=1000瓦 符号kw
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