河南省安阳二中高中语文 《旅夜书怀》学案 语文版必修1.docVIP

PAGE 2 - 用心 爱心 专心 《旅夜书怀》学案 【学习目标】 1、比较学习本文寓情于景、直抒胸臆手法的运用。 2、建立初步的鉴赏能力 3、通过诵读体会诗人当时孤苦寂寞、漂泊无依的感情。 【学习重点】 理解诗句蕴含的情感 【学习过程】 一、写作背景 杜甫于唐代宗广德二年(764)春携家人到成都投靠好友严武，在其帮助下，杜甫本可以在成都长久居住，不料严武在第二年四月突然死去。他不得不再次离开成都，带着家人乘舟东下，在岷江、长江飘泊。这首五言律诗大概是他舟经渝州、忠州一带时写的。 这一年杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飘泊何时是了。这首诗集中地表现了他这种心情。 二、 文本探究： 1.什么是意象？找出本诗中意象。 2.解释“名岂文章著？官应老病休” 3.前两联与尾联有何关系？ 三、赏析文本 诗的前半部分描写“旅夜”的情景。 第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，