第五节 小学少年儿童的情感与意志.pptVIP

二、小学儿童情感发展中的几个问题 （一）过度焦虑 过度焦虑又称焦虑症，使儿童情感发展中一种较为常见的问题，从婴儿期即可发生这种障碍，但多见于学龄期儿童。主要表现为过分敏感，多虑，经常为一些小事而烦躁不安焦虑担忧。 过度焦虑分为两种类型：一是素质性焦虑，二是境遇性焦虑。 　 1.过度焦虑儿童的表现 过度焦虑儿童会表现出下列过分的和不切实际的担心，并在一段时间内始终如此： 　(1) 总是担心会发生什么事情，整日为此忧心忡忡 　(2) 对自己做过的事情是否适当总感到不放心 　(3) 对自己在学习、体育或社交等方面的能力表现出过分担心，生怕不如别人 　(4) 经常感到头痛或胃痛，但并没有实际的躯体疾病 　(5) 有明显的紧张感，不能放松自己 　(6) 自我意识强烈，不断考虑自己的问题而难以投入到现实学习生活中去 　2.如何帮助过度焦虑儿童？ 　（1）首先要确定过度焦虑的类型。 　（2）对于素质性过度焦虑儿童，制定一个有针对性的改进训练计划，重点培养他们自信、自立、客观判断等各方面得能力。 （3）对于他们适当的判断给予及时的鼓励。这种帮助通常需要经过较长时间才能奏效。 （二）恐怖症 指儿童对某些事物、情境或观念表现出不适当的、异常强烈恐怖的情绪。儿童虽然知道害怕是多余的，但是却无法抑制。一旦避开这类事物，不安情绪立即减轻或消失。 　 1.儿童恐怖症的类型 动物恐怖症 怕猫狗 特殊境遇恐怖