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中学体育课心得体会 【篇一：体育课听课心得体会】 体育课听课心得体会 、我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节《跳绳》课， 收获巨大。 张老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训 练到位。树立了 “健康第一 ”的思想，能把学生的发展放在首位，重 视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课 教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复 练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生 提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的 乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操 等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分的放 松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有 渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点， 为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲 染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容， 幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情 投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了 “自 主互助的学习型课堂教学模式 ”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给 我留下深刻印象。 总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组 织这样的活动，以此来提高我自身的素质。 、今天，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获很多。 马老师专业技术能力强，自身素质比较高。这一节课教法先进，课 堂气氛活跃，课堂激趣游戏，热身操等，能快速激发出学生的练习 热情，尽快进入角色。结束部分放松练习，又能使学生彻底放松， 效果非常好（我认为这个地方用录音机播放音乐效果会更好）。 马老师鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。 自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了 “自主互助的学习型课 堂教学模式 ”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。 但是，在学习中我也发现一些不足之处：练习密度不够，可能是场 地原因安全措施不够好，最后的放松活动利用录音机会更好。 在这个过程中，作为一名新任教师的我学到了很多东西。在此，我 针对这次听课谈谈自己的一些不同看法。 、学生在课中的参与 学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与 或少参与，就算不上 “主体 ”了。学生的参与状态，既要看参与的广 度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教 学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是 主动的、积极的，还是被动的、应付的。 、课堂教学有流于形式之嫌 马老师这节课主要是导入，然后是投掷的动作要领部分。而在投掷 要领这一部分学生的练习只是在教师的指导下一遍又一遍地练习比 赛，正确的动作根本没有学习，而是在比赛中指导怎样做最好。这 节课的练习密度、强度、安全措施也明显不足，这一部分学生等待 的时间多于练习时间，达不到投掷课练习效果，从教学过程中看出 这部分在设计上有这一点不足。投掷运动只有通过多练习，完整动 作连贯演练，才能形成动作定型，在脑中形成印象，达到教学目的。 、教师的评价鼓励性语言要高 马老师的课鼓励性的表扬是不多的，这是一点不足。我认为体育教 师在语言表达上应真实、亲切、果断、简练，在语言和行为上摆正 师生的平等关系，才能符合新《课程标准》的要求。 总之，这次体育听课让我感受很深，开拓了我们的视野，充实了我 们老师贫乏的课 堂教学经验。在以后的教学中我们应该多克服自己的不足，学习别 人的优点，做到精简多练，学生积极参与与交流，达成教学目标 、我听的这堂课的讲课教师叫刘金桥。他设计的这堂课是从学生的 年龄特征出发，对低年级的学生来说课堂常规很重要，这一点刘老 师把我的很好。开始部分是转向练习。而后引导学生做韵律操准备 活动，充分调动了学生的积极性，不仅使学生的注意力更集中了， 也让学生的肢体充分活动开了。在团身前滚翻的教学中，不仅然学 生掌握了技巧，同时还学到了帮助与保护等安全的学习方法。在结 束部分是以一首儿歌《小燕子》来进行韵律操放松活动，积极带动 了学生放松的自觉性。整节课下来，学生部仅玩到了，学会了技巧， 同时还能锻炼到了。 听完这次体育课堂竞赛后，我自己也在琢磨未来自己应如何去设计 与安排教材如何让学生在自己的课堂中既能学到又能很好的锻炼到 身体。 、 湖南省中小学体育教学精英评优课听课心得 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育 教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲。然而这一理 念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的。在这次精 英评优课中，老师们都关注了这个理念。课的设计都各具有地方民 族特色，能把多媒体用于教