二氧化碳制取的研究教学设计文继荣.pdfVIP

课 题 课题 2 二氧化碳制取地研究 课 型 新课 教 师 罗韶华 教案媒 多媒体 实验器材 体 1 了解实验室制取气体地方法和设计思路 , 掌握实验室制取 二氧化碳地药品和反应原理、装置及鉴别方法； 知识 2. 通过筛选二氧化碳地实验室制法 , 发展观察能力、提高 技能 教 分析和解决实际问题地能力 . 通过小组合作 , 培养学生合作 学 能力、表达能力； 目 引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用→探 过程 标 究新知→建构新知 . 在教师引导下潜移默化形成科学地学 方法 习方法 在探究中 , 使学生体验合作、发现地乐趣；在设计实验装 情感 置过程中 , 培养学生创新求异精神、实践能力 , 以及严谨求 态度 实地科学态度 . 教案重 实验室制取二氧化碳地原理、装置 . 探究能力地培养 . 点 教案难 从二氧化碳制取装置地探究过程中 , 提升实验室气体装置地设计思维 点 水平 教案内容及问题情境 学生活动 设计意图 复习引入新课 列举学过地 可 复习旧知识 . （过渡）我们曾学过多种获得二氧化碳地方法 , 以得到二氧 化 为 解 决 新 知 请同学们根据已有地知识积累和生活经验尽可 碳地方法 . 做铺垫 能多地总结出来 . 【在副板书位置逐一记录】 分析归纳 指 导 分 析 方 1. 蜡烛燃烧 2. 木炭燃烧 1. 操作简单、 法 . 寻找解决 3. 木炭还原氧化铜 4. 碳在高温下还原氧化铁 安全 问题地依据 , 5. 碳酸钠与稀盐酸反应 6. 人或动物地呼吸… 2. 反应速度适 学 会 解 决 问 这么多种获得二氧化碳气体地方法 , 是否都满足 中, 便于收集气 题地方法 . 实验室制法地条件呢？下面 , 我们一同进行二氧 体； 让 学 生 初 步 化碳制取地研究 . 3. 所制得地气 学 会 如 何 评 活动与探究 体纯度高 . 价实验原理 活动 1：探究实验室制二氧化碳地反应原理 4. 成本低廉 【引导分析】实验室制取气体地条件有哪些？ …… 【引导分析】根据这些基本条件分析评价上述 分析 制得二氧