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曹禺的清华求学生活》阅读 |日出曹禺 在线阅读 , 曹禺的清华求学生活 田本相 1930 年暑假，曹禺决心离开南开大学转考清华大学的西洋文学系。 他觉得在南开所学的专业太不符合他的志愿了。也许，他还觉得南 开比较保守。曹禺是作为西洋文学系二年级插班生被清华录取的， 这对曹禺来说，有一种难以名状的喜悦，他终于摆脱了早已厌倦的 政治经济学。而西洋文学系，对热爱文学、热爱戏剧的他，当然是 富于诱惑力的。如今，他的愿望实现了，怎能不高兴呢 !他总是充满 着憧憬，新的机遇又使他在憧憬中织出一幅幅美妙的图景。 清华，的确是美丽的，俨然一座 “世外桃源 ”。和南开比起来，处 处都显得更新鲜更动人了。校园清静幽雅，小桥流水，绿树成阴。 在绿阴中露出矗立于土丘上的白色气象台，背衬着蔚蓝色的天空， 还有天空中悠悠的朵朵白云。这里既有被吴宓教授考证为《红楼梦》 中怡红院的古月堂，还有为朱自清教授所欣赏流连的 “荷塘月 色”……这些都诱发着人们强烈的攻读愿望 ！而土丘、木桥 ……更给清 华园增添了秀丽的姿色。这美好的学府给曹禺带来美的遐想。 他满以为西洋文学系的课程，定会比南开的政治经济课程更有趣， 更有吸引力，但他的希望却部分地落空了。他早就知道西洋文学系 主任王文显教授，据说王先生对戏剧很有研究，专门教授戏剧，他 对教授抱着满腔希望，但王先生讲课的办法很简单，就是按照他编 的讲稿在课堂上读，照本宣科。高年级同学说，他每年都是这样照 本宣读，不增也不减。他讲的内容倒很扎实，这未免使曹禺感到太 枯燥了。还有吴宓教授，为人很怪，教的是西洋文学，讲 19 世纪浪 漫诗人的诗，却专门写文言文，一身老古董气息。虽然在课堂上也 不无收获，但曹禺似乎感到光靠听课是不行了，必须自己去找老师， 那就是书籍。 清华有一种很好的风气，每个教授上课都指定许多参考书，就放 在图书馆阅览室的书架上，任学生自己去读。像王文显先生的戏剧 课，就指定学生去阅读欧美的戏剧名著。清华图书馆为曹禺打开了 一个广阔的戏剧天地。图书馆的阅览室，成为他最如意的所在。每 当坐下来，打开书本，他就像进入了一个生动活跃的世界。他沉迷 在这世界里忘记了一切。有时，连吃饭都忘记了。世界变得是如此 绚丽多姿，美不胜收。特别是那么多戏剧书刊，很多是他未曾看到 的，他真是如饥似渴地在吞吸着。他整天泡在图书馆里。 他的老同学孙浩然这样回顾曹禺在清华大学的读书生活：几个人 在一起聊天，他很少发言，他总是全在一边听，一边记。他什么都 记，把那些警句记下来。笔记本上横七竖八，也记别人的谈话，他 是博闻强记。他课内功课不是很好，他学好几种外语，又要看好多 书，顾不上其他功课。他整天泡在图书馆里，从图书馆出来，也总 是抱着一摞书，在路上碰到他，他也在看书。 他更多的时间是钻研戏剧。读戏剧史，也读戏剧理论，从希腊悲 剧到现代的奥尼尔，从莎士比亚到契诃夫、高尔基。他徜徉在希腊 悲剧之中，他惊异的是那些具有神奇诱惑力的故事，血缘的关系， 天意的报应，命运的残酷；在那些绝妙的巧合中都隐藏着一种神秘 莫测的东西，是那么令人痴迷，又是那么令人深思。他还不能说清 楚这种悲剧的神秘性，但他似乎从中领悟到戏剧的美感和那种神秘 是凝结在一起的。 当他迈进莎士比亚的戏剧殿堂之中，莎士比亚笔下的复杂变异的 人性，精妙的戏剧结构，绝美的诗情，充沛的人道主义精神，浩瀚 的想象力，使他拍案叫绝。他特别欣赏莎士比亚的戏剧诗意和诗的 语言，每个人物说出来的台词，时如潺潺涓流，时如长江大河，内 蕴着人性的奥秘，饱含着永恒的真理。莎士比亚的浩瀚博大令其折 服，而契诃夫戏剧于平淡中见深邃的风格也使他倾心。契诃夫把他 迷住了。他觉得契诃夫同易卜生、莎士比亚都不一样，契诃夫的戏 剧感情深沉而不外露，看不到一丝雕琢的痕迹。他把这个审美的追 求深深地藏在心里。 他流连于世界戏剧艺术的长廊里，除了这些令他醉心的戏剧大师， 其他如法国的莫里哀、雨果，德国的莱辛、歌德、席勒，英国的王 尔德、肖伯纳，高尔斯华绥，还有开现代派戏剧先河的斯特林堡、 霍普特曼、梅特林克等人的剧作，都在他系统阅读之列。他在写出 惊世名剧《雷雨》之前，已经读了几百部中外剧作。 （摘编自田本相的《曾禺传》） （ 1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）（ 5 分） a ．曹禺早已厌倦了所学的政治经济学课程，更不能接受南开大学 比较保守的氛围，所以他下决心转考清华大学的西洋文学系。 b ．有时，希望多大失望就会有多大。美丽的清华校园带给初来的 曹禺无限的遐想，随后也让他感受到了极大的失落。 c ．清华大学西洋文学系的王文显、吴宓等教授，要么讲课枯燥， 要么为人古怪。在学业上，曹禺并没有获得什么教益。 d ．曹禺在清华学好几种外语，整天泡在图书馆里，但他课内功课 并不很好，可见曹禺读