父亲树林和鸟 第一课时第二课时教案.docVIP

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  • 2020-05-15 发布于天津
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父亲树林和鸟 第一课时第二课时教案.doc

第一课时父亲树林和鸟教学过程谈话导入一我们知道自然界的万事万物都是有灵性的鸟儿不仅有生命也有情感它们为自然界增添了绚丽的色彩带来了清脆的歌唱它们是人类的好朋友许多人都爱鸟保护鸟我国有一个著名的诗人他叫牛汉他的父亲就是一位爱鸟护鸟的人今天就让我们一起走进牛汉的一篇文章父亲树林和鸟一起去认识这位知鸟爱鸟的父亲二初读课文整体感知自由朗读课文标出自然段画出生字词自读生字词出示生字卡片开火车读齐读观察课后生字你觉得哪个字最难写在书写的时候需要注意什么黎幽腾翎喙愕请同学们认真观察老师写课题这个课题和我们以前

For personal use only in study and research; not for commercial use 第一课时27、父亲、树林和鸟 教学过程: 谈话导入一、我们知道自然界的万事万物都是有灵性的。鸟儿不仅有生命,也有情感。它们为自然界增添了绚丽的色彩,带来了清脆的歌唱。它们是人类的好朋友,许多人都爱鸟、保护鸟。我国有一个著名的诗人,他叫牛汉。他的父亲就是一位爱鸟护鸟的人。今天就让我们一起走进牛汉的一篇文章《父亲、树林和鸟》,一起去认识这位知鸟爱鸟的父亲。 二、 初读课文,整体感知 1、 自由朗读课文,标出自然段,画出生字词。 2、 自

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