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5 以内的点数小班教案 篇一：幼儿园小班数学活动：复习 5 以内的数】 幼儿园小班数学活动：《复习 5 以内的数》 ?[ 教学设计思路 ] 根据小班孩子特别喜欢户外活动的特点，我充分利用幼儿园内绿树 成荫、鸟语花香的环境，带孩子到草地上进行教学活动。本节课通 过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索，增加活动的趣味性和主 题综合教育性，让孩子在玩中开心、轻松地学习 5 以内的点数能力 和匹配能力，还注重培养孩子乐于助人的品德。 [ 活动目标 ] 1、在故事游戏中提高孩子 5 以内的点数能力和匹配能力。 、培养孩子学习数学的兴趣和乐于助人的品德。 、培养孩子的合作意识。 [ 活动准备 ] 、小朋友有 5 以内的点数基础以及排序的概念。 、鸭妈妈、小鸭、小蛇头饰；母鸡立体图片；玩具鸡蛋；装有蛋托 的篮子、贴有圆点的胸饰袋子。 、磁带、录音机。 、检查草地的安全、是否有树叶。 [ 活动过程 ] 一、引入 师：今天，小朋友扮小鸭，老师扮鸭妈妈，带你们出去玩，好吗？ （放音乐《母鸭带小鸭》）。 二、复习 5 以内的数数 （一）数母鸡（在草地上放着 5 只立体母鸡图片排成一横排）。 师：哎，宝贝，我们遇见了谁呀？（引导幼儿说完整的句子：我们 遇见了母鸡。） 师：请你们坐下来数一数草地上有多少只母鸡？ （教师引导幼儿思考、讨论数数的方法：用右手的食指，从左到右 或从右到左手口一致地点数） （二）数蛋托 —捡鸡蛋 —— 数鸡蛋 、师：为什么鸡妈妈看见我们高兴不起来呢？（因为有坏蛋偷走了 鸡妈妈孵在草丛里的蛋，鸡妈妈不知怎么办了？）宝贝，你们有办 法帮助它们吗？（把鸡蛋搬回家，关上门，不让陌生人进来 ?? ）好， 我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子 （出示篮子）。 、数蛋托 师：宝贝，看篮子里有什么呀？（蛋托）鸡妈妈要求你们每个蛋托 只能装一个蛋，先数数有多少个蛋托就装多少个蛋？（先请个别小 朋友说一说、装一装：我有几个蛋托，装几个蛋。） 、放音乐捡鸡蛋： 师：宝贝，音乐一响你们就去装鸡蛋，音乐一停就要回原来位置蹲 下来，或者趴下来数数，你装了多少个鸡蛋？（小朋友装的过程中， 老师巡视，提醒宝贝装鸡蛋要轻轻拿、 轻轻放。） 、数鸡蛋： 提问个别小朋友：你装了几个鸡蛋？ 三、偷蛋游戏 师：宝贝们真棒！学会帮助别人了，现在好累了，妈妈来跟你们玩 一个小蛇偷蛋的游戏好吗？现在老师用魔法把自己变成了一条小花 蛇，我是一条小花蛇，没事最爱偷鸡蛋， “哧哧 ”一下偷走你们的蛋， 请你们快快数数看，你还剩下多少个蛋？（第一次偷走 1 个小朋友 的蛋，第二次起偷走几个宝贝的蛋。） 四、捡树叶送给鸡妈妈搭窝孵蛋 师：为什么鸡妈妈孵的蛋会被人偷呢？ 幼儿自由回答。 那我们可以帮鸡妈妈搭个窝吗？ 用什么搭窝呢？ 这里有很多树叶，我们一起来用树叶搭窝吧。妈妈为宝贝准备了一 个袋子，袋子上面有圆点，数一数有多少个圆点就捡多少片树叶， 宝贝，明白吗？（请一个小朋友示范一次） 小朋友捡回来后，自己 再数一数，然后又互相数一数，互相检查。 五、活动结束延伸 师：宝贝，今天，我们利用数数的本领帮助了鸭妈妈，以后我们学 习更多的本领去帮助更多的人，好吗？现在我们拿着树叶和鸡蛋送 去鸡妈妈的家吧。 听音乐出场。 [ 教学反思 ] 根据小班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点，本次活动中我 设计了幼儿非常喜欢的 “鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈 ”的角色，带小朋友 到草地上进行教学活动，创设了小鸭遇见了鸡妈妈，帮助鸡妈妈搬 鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景，让幼儿在轻松愉快的情绪 中进入活动。通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶，在故事游戏 情景中巩固了幼儿 5 以内的点数能力和匹配能力，并体验到帮助他 人的快乐，培养乐于助人的良好品德。在活动中，教师为幼儿创设 自由的活动空间，把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏，让 幼儿在轻松愉快的环境中主动地探索学习，进一步激发了幼儿学习 数学的兴趣，教学效果好。 【篇二：小班数学操作活动教案：感知 5 以内的数量】 活动目标： 1、感知 5 以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。 2、学习按数量对应摆设数量是 5以内的物体 活动准备：教具： 5 以 内数量的水果图片若干、大正方体积木 （贴有 5以内的点卡 ）。学具： 五个小篮子贴有 15 的圆点标记，每位幼儿 15 个片片。 活动过程： 一、复习点数 5 以内的数量 、今天，刘老师给小朋友带了一些水果来，你们想不想知道是什 么水果 、教师逐一出示苹果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果图片，幼 儿手口一致地点数，请个别幼儿根据水果的数量拍几下手，并给各 种水果匹配相应的圆点卡，请其他幼儿帮他验证。 、教师出示大积木，教师滚积木，请全体或个别幼儿点数并用拍 几下手来表示相应的点卡数量。