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交通安全周活动方案 【篇一：交通安全活动方案】 交通安全活动方案(一) 一、活动主题：交通安全，你我同行。 二、活动时间： ** 年 5 月 11-5 月 31 三、活动目的：通过 “交通安全月 ”活动，进一步强化幼儿园交通安 全教育工作，以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容， 帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高 自我保护和自救能力，努力提高教师的交通安全防范意识和对事故 的应急处理能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作， 形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，确保幼儿 园的教育教学工作健康有序地开展。 四、活动安排及具体措施 为实现教育目标，我园成立了以刘园长为组长的 “交通安全月 ”活 动领导小组，加强对教育活动的领导和指导。刘园长对教师进行 “交 通安全周 ”活动总动员，刘书记作为活动月总负责人，提高教师对交 通安全教育工作的认识，认真落实 “交通安全周 ”活动方案。 各班结合实际情况，设计有关交通安全的教育教学活动，通过交 通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多 种形式积极对幼儿实施交通安全教育。 利用晨间讲话对幼儿进行交通安全教育 (1 )。①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。②通 过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交 通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。自觉走斑 马线。③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。④不 准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 (2)。学生乘车时必须遵守下列规定：①不准携带易燃、易爆等危 险物品乘车。②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不 准跳车。 办一期以交通安全为主要内容的家园联系栏，并利用家长接送孩 子的时间，向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法， 做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。 交通安全知识竞赛，组织大班幼儿参加交通安全知识竞赛，赛点 设置在一楼活动室。成果展示： 小班组：至少一首交通安全知识童谣或歌曲 中班组：实际演练，模拟交通场景（十字路口、人行横道、红绿灯 等） 大班组：知识竞赛（后附知识题），认识标志，学会知识。 、交通标示快快答： 出示各类常见交通标示，幼儿以抢答的方式作答。 、交通安全我知道： 过马路时我们应该 a 直接穿越 b 走斑马线 过马路时我们要看好红绿灯 a 红灯行 b 绿灯行 坐在摩托车后面 a 应该戴安全帽 b 不要戴安全帽 12 周岁以下的儿童能否骑自行车上街 a 不能 b 能 上学、放学路上应该怎么做 a 直接回家 b 在路上跟几个伙伴踢球 妈妈骑电动车带你应该在哪个车道行驶 a 机动车道 b 非机动车道 假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做 a 穿越护栏过去 b 绕 到人行横道上再过去。 绿灯还剩 2 秒时你应该怎么做 a 等下一个绿灯再过马路。 b 赶紧 冲过马路。⑨ 乘坐公共汽车时应该a先挤上车 再让别人下车b先等 别人下车再上车。⑩ 有车祸发生时坐在前排的乘客应该 a赶紧拨打 110 请求救援 b 在一边看热闹 、交通模拟： 室外设置斑马线等交通标示，教师出示相应的交通信号标示，请幼 儿准确的做出相应的反应。 交通安全活动方案（二） 活动目标： 1、 通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标 志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 活动重、难点： 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志， 并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 活动准备： 1、让学生们收集有关交通事故的新闻。了解一些基本的交通规则和 常见的标志 。 、组织学生排演小品。 3、 教师准备交通安全有关的课件 活动过程设计： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 、读新闻，看图片 。问：大家有什么感想呢？ 、同学们议论，各抒己见。 、老师小结： 生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交 通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 、红灯亮时行人该怎样？ 、黄灯亮时还可以过马路吗？ 、什么灯亮时才可以走？ 、行车、行人应靠哪边走？ 、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了 车祸。 、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 、把小朋友的错误纠正过来。 、由小品、谈心得体会。 （四）小结： 、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 、班主任小结：生命只有一次，幸福快