化学式与化合价练习题2.docxVIP

化学式和化合价 我夯基我达标 1.（2006山东荷泽模拟）“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛用于 牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7CI3O2） 的说法中错误的是（ ） A.三氯生中含有氧气分子 B.三氯生由碳、氢、 氧四种元素组成 C.三氯生是一种有机物 D. —个三氯生分子 共含有24个原子 思路解析：化学式是用元素符号来表示物质组成的式子， 它表明了物 质是由哪几种元素组成的、各元素的质量比或原子个数之比。题中B、 C、D对化学式的描述准确，A不正确。 答案：A 2?乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如下所示，其中短线表 示原子间的连接（例如水分子的结构可表示为 H — O—H），乙醚是由 中元素组成的，各元素的原子个数比为 ，每个乙 醚分子共有 原子。 H H 11 1 H H—t- -C- -(—c- -C -H H II II 思路解析：遞过信息学仝观廡利分析分r的給构图。 答案：3 4 ： 10 ： 1 15 3.2003年10月15日，中国“神舟”五号飞船载人航天取得成功，偏 二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式： C2H8N2, 你能从中获得哪些信息? 思路解析：本题主要考查的是化学式所表示的意义。 答案：偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的；一个偏二甲肼分子 是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的。偏二甲肼的相对 分子质量为60;偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为6： 2 : 7。 4.在下列符号中，指出数字“2”的意义：02、20、Mg、Mg2+、2巴0。 思路解析：化学用语中各种数字所代表的意义， 主要有以下几种：① 粒子前面的数字，表示粒子（原子、离子、分子、电子等）的数目； ②粒子中元素符号右下方数字，表示粒子中某元素原子个数或原子团 个数；③粒子右上角数字表示粒子（离子、原子核等）所带的电荷数； ④元素符号正上方数字，表示元素或原子团的化合价。 答案：本题可用列表法解答。 粒子符号 02 20 Mg Mg2+ 2哉0 数字“ 2” 一个氧分 两个氧 镁元素 带两个 两个水分子，每 的意义 子由两个 原子 的化合 单位正 个水分子由两 氧原子构 价为+2 电荷的 个氢原子和一 成 价 镁离子 个氧原子构成 答案：C 我综合我发展 5.2003年5月，全国上下都在开展抗“非典”的防疫工作，为阻断病 毒的传播，要求各类公共交通工具（飞机、车、船）每天进行消毒， 其中常用的“ 84消毒液”是一种含次氯酸钠（氯为+1价）的药剂, F F列化学式为次氯酸钠的是（ ) A.NaCI B.KCIO3 C.NaCIOs D.NaCIO 思路解析：在化合物分子中正、负化合价代数和等于零。A中Na为 + 1价，A项错误；B项中不含有钠，而含有钾，故被排除； C项中 Na 为+1 价，0 为一2 价，所以由（+1）x 1+CIX 1+ （-2）x 3= 0 得CI为+5价，故C项错误；D项中（+1）X 1+CI X 1+ （-2）X 1 =0得CI为+1价，且含有钠，符合题意，故 D项正确。 答案：D 6我到外婆家去做客，见外公购买了一袋碳铵（化学式是 NH4HCO3） 化肥，印在包装袋上的部分说明如图 4-3所示。对此，我有许多问题 要探究： 鐵 鐵6.Q.. 碳鹅/ 锻50? M-:駅酸氮碳净含 X X化肥厂出品 图4-3 我探究的问题 我的解答 这包化肥至少含有多少千克氮元 素 ① ② ③ 我还想深入探究的问题是④ 思路解析：此题根据氮肥包装袋说明书标志的含氮量、 质量去计算含 氮的质量、化肥的纯度以及探究该化肥的性质、保存、使用等，开放 性较大。 答案：①50 kgx 16.0%=8.0 kg②③这袋化肥是纯净物还是混合物？ 一纯確後中 w (N) = (14/79)X 100% =17.7%，测定化肥实际含 氮量与17.7%比较，即可判断。〔或这包化肥中碳铵的纯度至少是多 少?宀16.0%—( 14— 79) =90.3%;或碳铵在常温时化学性质是否稳 定?-打开化肥包装袋，根据有无刺鼻的氨味，可判断常温下碳铵的 化学性质是否稳定；或贮藏时应注意哪些事项 ？-因常温就能放出氨 味，为防止氮元素损失，应密封保存，并置于阴凉处；或怎样施用， 才能保证肥效不损失？-施用后，立即用土覆盖，或用水浇灌；或能 否与碱性物质混合施用？-取样品与碱性物质混合研磨，有刺鼻氨味 的气体产生，所以不能与碱性物质混合施用，否则失去肥效……〕④ 碳铵不稳定，除了放出氨气外，还生成哪些物质 ？(或它能和碱性物 质混合在一起施用吗？或长期施用，对土壤有什么影响等) 经测定某硝酸铵样品的含氮量为 31.5%，判断它是纯净物还是混合 物。 思路解析：如果硝酸铵是纯净物，那么可根据化