春季高中高考语文总复习总结.pptVIP

（四）排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。 例：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 （五）对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。 例：有的人??? 骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”??? 有的人??? 俯下身子给人民当牛马。 （六）反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现 例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。 （七）夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。 我摸摸那条棉被……，简直像纸一样单薄。 可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。 （八）借代：不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。 例：先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？ （九）反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞叫反语。 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 （十）设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。 例：是谁创造了世界？ 是我们劳动群众。 （十一）反问：即反诘。用疑问的形式来表达确定的意思。?? (问而不答，让读者从话中找到答案) 例：克服困难不也是一种享受吗？ （十二）顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头 归来见天